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4. 사회적 상호작용 기회제공
Ⅴ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 수강생
1. 자율성
2. 독립학습
3. 자기주도적 학습
Ⅵ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 동기유지
Ⅶ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 쟁점
Ⅷ.
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관계 분석. 한국평생교육학회 평생교육학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 원격교육의 개념
2. 우리나라 원격교육의 발전상황
3. 원격교육에 관련된 법령
1) 학교 교육법
2) 평생 교육법
3) 공무원법
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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http://jtel.co.kr
아. http://www.computers.com
자. http://www.itstock.com
차. http://www.zdnet.co.kr 1. 기술 개요
2. 국내외 기술개발현황 및 기술수준
3. 향후 국내외 기술개발동향 및 전망
4. 기술의 활용범위
5. 복합기술분야
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웹의 대화형 가능성에 대해 새로운 의미를 창출하였다. 주요 웹브라우저들은 모두 자바 가상머신을 포함한다. IBM, 마이크로소프트 등 거의 모든 주요 운영체계 개발자들이 자신들의 제품에 자바 컴파일러를 추가하였다.
자바 가상머신은 한
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웹 활용 학습
2. 컴퓨터 매개 커뮤니케이션 활용 학습
3. 응용 프로그램 활용 학습
Ⅵ. 도덕과교육 학습능력
1. CD-ROM 활용 학습
2. 웹 활용 학습
3. 컴퓨터 매개 커뮤니케이션 활용 학습
4. 응용 프로그램 활용 학습
Ⅶ. 기술가정과교육 만
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컴퓨터의 도구적 활용
1. 워드프로세서
2. 스프레드시트
3. 데이터베이스
4. 그래픽과 탁상출판
5. 프레젠테이션
6. 컴퓨터 통신
□ 멀티미디어
1. 개념
2. 멀티미디어의 특성
3. 멀티미디어의 활용
4. CAI와 멀티미디어의 비교
□ 웹
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이용자의 병리적 반응
1) 인터넷과 연관된 병리적 반응의 분류를 위한 접근
2) 선행 사건이 존재하는 경우
3) 선행사건이 없는 경우
4) 기존 정신장애와 인터넷과의 관련
5) 과다한 인터넷 사용에 의한 뇌기능변화에 대한 연구
Ⅲ. 결 론
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컴퓨터그래픽제작에 관한 연구」, 2001
3) 이충희, 「디지털영상의 제작과정과 현황분석 : 모션그래픽과 영화의 비선형편집 사례를 중심으로」, 2004 1. 서론
2. 본론
(1) 컴퓨터그래픽의 의미와 발전과정
(2) 웹 사이트 제작 과정
(3) 3D 컴퓨
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웹 기반 컴퓨터교과
◎ ICT를 활용한 수업이 학업성취도와 태도에 미치는 영향
◎ ICT 활용 수업에서 정보문해와 매체에 대한 자기효능감이 학업성취도에 미치는 영향
◎ ICT활용 능력 계발을 위한 교사들의 원격연수 인식에 관한 연구
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. 마찬가지로 세 살 버릇이 여든까지 간다는 속담처럼 어린 초등학생들에게 잘 확립된 정보통신윤리는 지속적인 효과를 기대할 수 있다. 1.구성주의
2.컴퓨터 교육
3. 구성주의와 컴퓨터 교육
4.구성주의와 다른 교육이론의 비교
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