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웹기반 교육의 의미
2. 웹기반 교육이 지니는 주요한 특징
3. 웹기반 교육의 유형
4. 웹 기반 코스웨어
5. 웹 기반 코스웨어의 현황
6. 웹 코스웨어 평가의 필요성
7. 한국 교육 학술 정보원의 평가
< 웹기반 학습의 형태(Harasim 1989) >
(1) 일
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형태가 합리적으로 지급될 때 임금의 동기유발 기능이 살아나고 임금관리의 효율성이 증대하게 될 것이다.
또한 임금에 대한 합리적인 시책을 실시하여 임금이 인사관리상 어떠한 기능을 하는가를 인식하고, 조직적으로 그 기능을 다할 수
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형태의 부가 내용을 전달할 수 있고, 이를 원하는 대로 가공할 수 있다는 점이 인터넷 방송의 또 다른 장점이다.
Ⅷ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 정책 방향
현재의 인터넷 방송은 방송 영역에 있어 가장 근본적인 규제 근거가 되는 공익성이나, 통
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웹캐스팅의 현황과 국제적 동향, Webcast 2000 conferece & expo 발제자료, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 의미
Ⅲ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 분류
1. 서비스 유형에 따른 구분
2. 정보형태에 따른 구분
1) 데이터캐스트(Datacasts)/워드
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웹 상에 존재하는 대부분의 교육자료들은 여러 가지로 제한점이 있다. 자료가 방대한 만큼 학습자의 요구에 맞는 학습 자료를 찾는 것 자체가 하나의 큰 학습 과제가 되었다. 대부분의 교육용 자료들이 홈페이지의 형태로 제공되고 있는데 이
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