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학생맞춤통합지원 시범운영청’ 및 ‘선도학교’를 중심으로 한 분산형-통합형 모델을 통해 현장 기반의 실효성 있는 실천을 강화하고 있다.
② 학생의 위기 조기 발견과 선제적 대응 시스템 운영
경기도교육청은 학생의 위험 징후를 빠르게
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학생도 안정된 환경을 만들어갈 수 있다.
학교사회복지실천은 위기 감지와 예방, 그리고 가정과의 연계를 통해 총체적이고 입체적으로 이뤄져야만 제대로 된 효과를 거둘 수 있다고 본다. 학생이라는 한 사람을 온전히 이해하기 위해서는 그
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과 피해자 학생
(2)CYS-Ne
CYS-Net은 학교 밖의 위기청소년을 대상으로 지역사회 내 청소년 관련자원을 연계하여 학업중단가출인터넷중독 등 위기청소년에 대한 상담보호교육자립 등 맞춤형 서비스제공을 통해 가정과 사회로의 복귀를 지원한다.
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I. 개요
.가정해체증가, 입시위주교육, 유해홖경접촉, 사춘기조기도래등으로초등학생의비행및위기가늘어가고있음.
.학교내상담교사배치및사회복지사가파견사업을추진하고있으나대부분중.고등학교에집중되어초등학교내문제예방및위
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학생들의 위험행동을 제어시키는 보호요인 중에는 학교의 긍정적 경험(교사의 관심과 지지, 학교에 대한 흥미, 교사관계 등)이 가장 큰 영향력을 미친다고 조사되었다.(위기학생실태조사 및 지원방안 연구, 평택대학교 차명호, 2009)
이는 청소
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