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학교운영위원회 내실화를 위해, 한국교육개발원
◎ 정범모(1990), 미래의 선택, 서울 : 나남출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교운영위원회의 구성
Ⅲ. 학교운영위원회의 성격
1. 법정 기구
2. 심의 기구
Ⅳ. 학교운영위원회의 심의
1. 학교헌장
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구성
2)연금급여의 종류 및 수준
3) 급여구조의 문제점
4. 기금운용
1) 기금적립 현황
2) 기금운용 현황
3) 기금운용상의 문제점
5. 관리운영조직
1) 현 황
2) 문제점
Ⅲ. 국민연금의 발전방향
1. 발전방향의 기본 원칙
1) 사회보장의 원칙
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운영위원 선출의 규칙을 학교 당국이 편리하고 유리한 대로 적용하고 어기는 경우도 허다하다.
(5) 소위원회 활동에 소극적으로 임하며 소위원회 구성을 방해하기도 한다.
(6) 한번에 많은 안건을 회부하여 심의가 어렵게 된다.
(7) 회의의 절차
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학교장들의 학교운영위원회를 바라보는 시각이 긍정적으로 변하고 있다. 혼자만의 결정이나 소수의 결정보다는 학교 구성주체를 대표하는 다수 인사들과 공동으로 심의하고 결정하는 것이 훨씬 유익하다는 것을 깨닫는 학교장들이 늘어나
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학교의 장은 회계연도마다 학교회계세입세출예산안을 편성하여 회계연도 개시 30일전까지 학교운영위원회에 제출하여야 한다.
② 학교운영위원회는 학교회계세입세출예산안을 회계연도 개시 5일전까지 심의하여야 한다.
③ 학교의 장은 회
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