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만세시위를 벌일 수 있었다.
7. 맺음말
610만세운동이라 하면 고등학교 때 한국근현대사 시간에 프린트로 배운 게 다였는데, 이렇게 노트정리도 하고 논문도 읽어보아서 뜻 깊었다. 사실, 만세운동이라고만 알았지 주요인물이라던가 시대적 배
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운동이 민족투쟁으로 발전하게 하였고, 식민지 교육 뿐 아니라 더 나아가 식민 통치에의 반발을 표출한 사건이었으며, 31운동 이후 일어난 최대의 민족운동이라는 점이 그것이다.
4. 맺음말
610만세운동은 순종의 승하를 계기로 민족운동이 표
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문화정치의 실시로 언론출판결사집회가 일정한 범위 내에서 허용되어 한글로 된 신문잡지가 발간되고 각종 단체, 특히 610만세운동을 계기로 신간회(新幹會)가 결성되었다. 그러나 그와 같은 정책전환은 효과적인 식민지 수탈의 수단으로 이
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, 단체행동권, 주2)남동임해 공업지역, 주3)메갈로폴리스, 주4) 610만세운동, 광주학생항일운동 주5) 민족자결주의 주6) 헌병경찰통치, 관리교원 칼 착용, 민족신문 간행금지, 애국지사 체포, 투옥 객관식1~22번
주관식1~6번
정답
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운동의 특이한 양상의 하나는 그것이 학생들을 중심으로 구체적인 독립시위운동으로 전개되었다는 점이다. 이미 31운동에 이어 610만세운동과 광주학생운동이 그러했다.
제16장 민주주의의 성장
1946년 들어 좌우 세력이 모스크바 3국 외상회의
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운동의 모태를 찾아볼 수 있듯이, 개화기시가의 생성은 개화기 전후의 대내외적 상황에만 의한 것이 아닌, 오랜 시간에 걸쳐 우리 민족 내에서 자체적·자주적으로 발전한 결과인 것이다.
이와 같은 변화와 발전 현상은 개화기 내에서 『독립
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만세전-참혹한 근대의 무덤 속으로 -------------------------12
1)작품세계----------------------------------------------------12
2)원점회귀식의 여로형 서사구조-----------------------------------13
3)인물유형을 통한 식민지인의 자기 확인----------------------------
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운동가들이 주인공이고, 무책임한 ‘이인화’처럼 현실을 인식하지 못하는 조선인들의 모습은 보기 힘들다. 그래서 그런지 만세전을 읽고 당시 조선인들의 삶이 훨씬 더 현실적이게 다가와 더 슬프기도 했다. ‘이인화’의 마음과 행동도 충
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