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아동의 행동 수정기법 비교·분석
1) 아동행동수정이란?
2) 바람직한 행동을 증가시키는 기법
3) 바람직하지 않은 행동을 감소시키는 기법
2. 부적응 행동양상 및 지도계획안
1) “공격적 행동을 하는 아이”
2) “위축·고립된 아이
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아동들
(3) 고립아동 : 친구들의 관심밖에 있기 때문에 친한 친구로 지명되지도, 싫어하는 친구로지명되지도 않으며 이들은 수줍음을 잘타고 위축된 성격으로 인해 낮은 자아존중감, 불안, 우울증 등 내적인 문제를 가진 경우가 많음
(4) 거부
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위축 고립된 학생이 또래관계에서 사회적 상황이 위협적이라고 판단하게 되면 회피적인 행동을 하기 때문에 사회불안이 더욱 강화 유지되어 더욱 위축 고립된 아동으로 성장하게 된다. 이런 경우 자기노출 훈련을 통해 치료를 하게 되는데
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위축 고립된 학생이 적극적으로 부서활동에 참여할 수 있도록 하는 격려와 지도가 필요하다.
참고문헌
고영남 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2012
김준규, 박희숙 외 저, 아동생활지도, 동문사 2015
임은미, 안주영 회 저, 생활지도와 상담,
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것
⑧동무들을 피해 다니는 것
⑨물건을 빼앗기고도 말을 못하는 것
--the end-- 1. [사례1] 공격적인 행동으로 자주 싸우고 다른 아동을 때리거나 건드리는 아동의 행동
2. [사례2] 위축 고립된 아동(왕따 당하는 아동으로 발전) 의 행동
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고립
직원의 견해 병동 내에서는 조금 나아져 병동의 사람들과 조금씩 이야기함 사회적 위축
혼자라는 느낌의 표현 가족이 있어도 관계가 돈독치 못함
강 점
안위
통증/불편감 : 예/아니오 / ○ 통증/ 만성
정서 통합성/상태의 변화
최근의
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아동학대 상담사업 연구. 서울: 한국이웃사랑회 출판부.
이종복이배근. 2007. 아동학대의 원인과 대책. 서울: 홍익제.
장희숙 역. 2003. 가정폭력 피해여성 집단상담. 성공회대학교 출판부.
전금종. 2009. “한국아동학대에 관한 연구”. 서울: 단
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고립하여 성취할 수 있는 발달과업이 아니라 사회 및 역사 속에서 한 개인이 차지하는 위치와도 밀접히 관련되는 것이므로 문화와 민족과 같은 다양한 영향력들에 대한 보다 많은 연구 역시 필요하다는 주장도 제기되고 있다. 이러한 모든 논
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아동의 정서 행동에 영향을 미치는 요인 연구”, 이화여자대학교 대학원 박사학위논문.
김혜선(2004). “조손가족 조부모의 양육태도와 양육스트레스가 손자녀 적응에 미치는 영향 연구”, 『한국아동복지학』 18호 85-116.김혜영(2009). “늘어
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위축되고 있다. 상사 주재원의 독일 진출 시 비자 및 노동 절차 허가가 복잡하고 노동허가가 극히 일부만 이루어지고 있다. 그리고 외국인 학교의 수나 수용능력이 제한적이어서 주재원 자녀 중 취학아동이 최대 몇 개월 동안 뒤쳐져 입학하
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연구하도록 하겠습니다.
3. 기타
사회복지사 1급 자격증을 보유하고 있으며, 종합복지관 내 아동인지·놀이·언어치료센터와 종합사회복지관에서 실습 및 자원봉사활동을 진행하였습니다. 1.진학동기 및 목표
2.미래의 연구계획
3.기타
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아동 및 노인 대상의 인지 훈련 프로그램 설계 등, 실용적 응용이 가능한 분야에서 학문적 기여를 하고자 하는 계획인 것입니다.
제 학문의 최적지 서울대학교의 대학원은 저의 이러한 여정에 있어 출발점이자, 가장 견고한 학문적 발판이 될
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아동센터에서 자원봉사를 한 경험이 있습니다. 주말마다 아이들과 함께 다양한 활동을 하며 그들의 학습을 도와주고, 정서적 지원을 제공했습니다. 이 경험을 통해 아이들과의 소통 능력이 향상되었고, 특히 그들의 순수한 에너지와 긍정적
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아동복지관으로 정기적인 봉사를 하면서 직업으로 어린이집 교사를 관심을 가지게 되었습니다.
대학에 입학하여 영ㆍ유아기 발달 과정을 이해하고 효과적인 유아교육을 위한 이론 및 실습을 받았습니다. 건전한 인성을 바탕으로 유아의 특
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