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억제함으로써 학업성취를 높일 수 있다. 보통 ADHD는 여자아동보다 남자아동에게 더 많이 나타나는 증상이다. 1. 사고전략
2. 카건의 인지양식 분류
3. 위트킨의 인지양식 분류
4. 메타인지
5. 자기조절학습
6. 학습장애
7. 주의결핍 장애
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로제트(Rossett)의 모형’, ‘위트킨(Witkin)과 알트슐드(Altschid)의 모형’이 있으며, 세 가지 모두 요구분석 모두 필요한 상황을 파악하고 분석하는 단계를 공통으로 가지고 있다. 울색의 모형은 의사결정 과정을 중요하게 여기며 실행과 평가가
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위트킨(Witkin)-장동립적 인지양식, 장의존적 인지양식
(1)장독립성과 장의존성
위트킨 (H.A.Witkin) 의 인지양식분류
장독립형 (field independence)
장의존형 (field dependence)
지각 방식
어떤 사물을 지각할 때 그 사물 주변 장의 영향을 받지 않거나 적게
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상황만을 제공하는 것은 해로울 수가 있다는 것임.
⇒ 개인의 인지양식에다 일정하게 맞추는 어떠한 교수 전략도 잠정적이여야 하며 학생들과의 계속적인 상호작용 속에서 검증되어야 함.
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위트킨; “정서-형식은 개인 내면에서 생겨난 혼란을 매체에 투사함으로 다시금 환기시키는 주관적-반영적 행동의 산물이다”
* “개인 내면의 혼란” 억눌리거나 표현되지 않은 채로 방치 될 때 ‘이상 행동’ 이 나타남. 정서에 형식을 부
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