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(2023). 『특수교육학 연구총서 제11권 평가와 실천』. 한국특수교육학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애아 교육적 평가
2. 평가 시행 시 유의 사항
3. 평가 결과의 활용 방안
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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예절교육(예절예의지도)의 지도시 유의사항
Ⅶ. 예절교육(예절예의지도)의 지도방법
1. 설명형 지도방법
2. 탐구형 지도방법
3. 시범형 지도방법
4. 활동형 지도방법
Ⅷ. 향후 예절교육(예절예의지도)의 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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시 유의사항 및 향후 과제
2. 유아교육에서 발생할 수 있는 디지털 윤리 이슈들에 대해 제시하고, 교사로서 이를 어떻게 관리하고 해결할 수 있을지 서술하시오.
1) 유아교육에서 디지털 윤리의 중요성
2) 유아교육 현장에서 발생할 수 있
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설명
2) 단계별 교수?학습 과정
3. 지도상의 유의점
Ⅶ. 체육교육(체육과교육) ICT(정보통신기술)활용학습
1. ICT(정보통신기술)의 개념
2. ICT 활용 교육 구성
1) ICT 소양 교육
2) ICT 활용 교육
3. ICT 활동 유형
1) 정보 탐색하기
2) 정보 분석
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절차
1) 1단계 : 형태와 의미의 제시
2) 2단계 : 칠판에 예문적기
3) 3단계 : 통제적 문법 연습
4) 4단계 : 의사 소통적 문법 연습
5. 문법지도 시 유의점
6. 문법오류의 지도
7. 보조 자료를 이용한 문법 지도
1) 차트(Charts)
2) 구체물(Realia)
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