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교육활동이 유아의 자기조절능력과 스마트폰 이용시간에 미치는 영향, 위덕대학교 교육대학원.
4) 최윤이(2009), 행동훈련중심 유아유괴예방교육프로그램 개발 및 효과, 숙명여자대학교 대학원.
5) 통계청, 어린이 식생활안전지수, kostat.go.kr.&nb
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유괴예방교육프로그램 개발 및 효과, 서울 : 숙명여대 대학원
● 임재식(2009), 아동 실종사건의 경찰 수사상 문제점과 개선방안, 박사 학위논문
● 문혁준(2009), <아동안전관리>, 창지사
● 이명환 외(2009), <영유아를 위한 안전교육의 이
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이하의 과태료가 부과된다.
3. 어린이집 연간 주제에 따른 안전교육 구성
구분
교통안전교육
약물오남용교육
재난대빅교육
성폭력예방교육
실종.유괴의예방방지교육
실시주기(총시간)
2개월
1회이상(연간12 시간이상)
3개월
1회이상(연간 10시
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심 유괴예방교육프로그램을 구성하여 적용해 본 결과 유아들의 유괴에 대한이해와 인식, 실제 대처 행동과 기술이 향상되었음을 알 수 있었다.
9) 전문단체에 의뢰한 안전교육
화재안전교육(소방서), 교통안전교육(경찰서), 성교육(보건복지
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상황을 재연해보도록 하였는가?
낯선 사람을 따라가선 안 된다는 것을 유아들이 제대로 알도록 전하였는가? 생활주제
대상연령
주제
활동유형
소주제
활동형태
활동명
활동목표
교육과정 관련요소
활동자료
도입
전개
마무리
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교육](실종 유괴의 예방 · 방지) 큰 소리로 도움을 청해요 - 모르는 사람 뿐 아니라 아는 사람도 함께 가자고 할 때도 따라가면 안 된다는 것을 알려주었음
특이사항) 미니 운동회
금
놀이지원 - 교사는 리본 막대를 제공하였고 먼저 동그라미
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유괴예방교육 홍보 및 스태프나 후원기금을 모금하는 일을 하고 있고 봉사활동을 하며 참 느낀 것이 많았었습니다. 처음에는 어린이집 교사인 여자친구와 비슷한 일을 해보고 싶어 지원했었지만, 막상 이런 일을 해보니 우리나라의 소외된
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