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유교는 어떻게 그 오랜 기간동안 국교의 지위를 지켜왔을까 하면서 새삼 놀라움을 느꼈습니다. 저는 책을 읽으며 유교가 중국민족의 전통을 잘 지니고 있어서가 아닐까하고 생각했습니다. 그리고 시대*상황의 변화에 따라 요구되는 조건에
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인간관
2) 자연적 인간관
3) 이상적 인간상
Ⅲ. 성리학의 인간관
Ⅳ. 유교의 인간관
Ⅴ. 불교의 인간관
1. 인간은 영혼이 없다. 아나타(Anatta), 곧 영혼이 없다는 교리를 가지고 있다
2. 그 같은 원인-결과의 생성과정 가운데 서도 사람의
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유교읽기
장기근, 유교와 도덕정치, 서원, 1999
주희 저, 임민혁 옮김, 주자가례 : 유교 공동체를 향한 주희의 설계
최병철, 공자가 살아야 나라가 산다, 서울 : 시아출판, 1999 Ⅰ. 유교적 공동체
Ⅱ. 유교적 전통
Ⅲ. 유교적 인간관
Ⅳ.
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유교공동체의 한계를 극복할 수 있는가이다. 한국 기독교공동체가 부딪힌 상황은 사회의 기층에 놓여있는 가치구조를 밑바탕에서 변화시키지 않을 때 그 가치구조에 의해 새로운 상위구조마저도 변질된다는 교훈을 얻게 된다.
V. 나가는 말
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Foundation of Education
김정환(역)인간주의 교육학서울박영사
Tayler R.1985Ethics, Faith and Reason, Englewood : Prentice Hall Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동서양의 인간관 비교
Ⅲ. 동서양의 인격교육의 목적 비교
Ⅳ. 동서양의 인격교육의 방법 비교
Ⅴ. 결론
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