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유아의 사회성 발달 정도를 체크할 수도 있다.
포트폴리오기법은 비구조적인 평가로서 아동의 긍정적 변화에 초점을 맞출 수 있다. 유아의 스마트폰 사용 시간을 체크하고 그 시간을 다른 놀이 활동이나 사회성 발달에 기여하는 다른 활동으
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유아의 활발한 탐색활동은 유아에게 만족감과 자신감을 갖게 할 수 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리
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유아가 새로운 장난감을 접할 때마다 교육-학습의 과정이 일어난다. 보호자의 이 과정에서 ‘왜?’라는 질문의 시작은 데이터를 모으고 결정을 내리는 능력을 발전시킨다.
놀이를 할 때 비싸고 좋은 놀이감을 준비할 필요는 없지만 아동의 삶
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유아들은 규칙에 대한 개념이 없으며 권위자의 처벌을 피하고 권위에 복종하는 시기로 벌을 피하기 위해 규율에만 복종한다. 옳고·그름은 위반행위로 인해 발생한 결과의 크기, 처벌 양, 객관적인 손상의 양 등에 의해 결정된다. 따라서 이
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주도성과 독립성을 향상하게 시키도록 노력하는 것이다.
[참고문헌]
놀이와 유아, 신은수, 2002
2. 세계의 영유아 보육, 에드워드멜휘시, 1995
3. 영아발달, 강문희, 2015 1.
서론
2.
본론
1) 영유아의 영역별 발달
2) 양육자의 역할
3.
결론
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유아에게서 자폐증 언어장애 야뇨증 등과 같은 장애가 보일 경우 원인에 따른 임상적 개입과 치료가 필요하다.
셋째, 보호자가 직장으로 인하여 유아를 낮 시간 동안 보호할 수 없을 때 이를 지원할 수 있는 아동시설이 제공되어야 한다. 아
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훈육자의 역할
수업에 집중하지 못하거나 수업에 방해되는 행동을 하는 유아가 있다면 이를 제지하고 바른 행동을 할 수 있도록 훈육함.
Ⅲ. 결 론
유아교육의 현장은 유·아동들만이 가지고 있는 발달적 특수성으로 인하여 그들만을 위한 체
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유아에게서 자폐증 언어장애 야뇨증 등과 같은 장애가 보일 경우 원인에 따른 임상적 개입과 치료가 필요하다.
셋째, 보호자가 직장으로 인하여 유아를 낮 시간 동안 보호할 수 없을 때 이를 지원할 수 있는 아동시설이 제공되어야 한다. 아
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유아기발달단계를 구분하여 설명해 보았다. 최근 급변하는 사회 환경과 가족구조의 변화, 개인 가치관의 변화, 물리적 환경 등의 영향으로 일상생활에서 부적응을 겪으며 문제행동을 보이는 아동의 연령이 낮아지고 있다. 영유아의 문제행동
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유아는 협동심과 집단에의 동조성향이 강하고 상호의존적이며, 과업과 역할이 분담되어 책임감도 강해질 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 가족형태의 변화가 아동발달에 미치는 영향에 대해 설명하고 긍정적인 아동발달을 지지하기
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