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연구. 경희대학교 교육대학원 석사학위 논문.
전정우(1991). 태권도 활성화에 대한 방안 연구. 경희대학교 교육대학원 석사학위 논문.
정찬모(1975). 태권도(체육교육자료 총서). 서울 : 문교부.
최명종외 4인(1980). 체육학 개론. 서울 : 수문사.
최
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논문, 전남대학교
한국도서관협회(1992), 공공도서관 표준모형 개발에 관한 연구, 문화부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 공공도서관의 기능
1. 지역사회 정보센터
2. 지역사회 문화센터
3. 평생교육기관
Ⅲ. 공공도서관의 서비스
1. 열람·관외대출서비
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표준화시키고, 규준에 비추어 비교할 수 있도록 규준점수를 제시한다. 표준화 검사는 신뢰도와 타당도를 유지하고, 문항의 난이도와 변별도가 적절하여야 한다.
포트폴리오 평가는 단편적 또는 일회적으로 평가하는 것이 아니라 유아 개개인
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육학자들이 만6세 전후의 교육 내용과 방법은 달라야 한다고 주장하여왔음에도 불구하고 획일적이고 표준화된 교육내용과 방법을 제시하고 그대로 시행할 것을 강요하고 있다. 물론 그로 인한 발생하는 결과는 고스란히 그 교육을 받은 유아
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논문. 전남: 전남대학교 대학원.
김홍주 (2016). 평생교육차원의 장애인 문화예술교육 실천에 관한 연구 : 장애인영화제(PDFF)를 중심으로. 미간행 박사학위 청구논문.
박승희, 나수현 (2009). 장애인공동생활가정 종사자의 연수교육 내용 개발을
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유아교사는 그 역할과 자질에서도 차이점이 분명히 나타난다. 먼저 가장 기본적인 영아교사, 유아교사의 차이점으로, 영아교사는 0세에서 만 2세를 담당하는 보육교사로서 표준교육과정을 기준으로 영아를 보육하고 유아교사는 만 3세에서
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교육의 특징이 아닌 하나는? (3)
(1) 아름답다
(2) 과학적, 논리적
(3) 언어교육강조
(4) 자동 교육
(5) 흥미
문제59.모범보이기 중 영유아들에게 꼭 필요한 정보 조언 등을 해주는 것 다소 지시적으로 보이기도 하는 형태는? (1)
(1) 명시적
(2) 암시적
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교육의 목적
4. 영유아를 위한 영양교육의 교육 목표
1) 식사시간의 규칙성
2) 식사시 태도
4) 결식 상황
5) 간식 섭취
6) 조리법의 영향
7) 감정표현에 따른 식사 거부
5. 영유아를 위한 영양교육의 주요 내용
6. 영유
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교육대학원 석사학위 논문.
안병환, 윤치연, 천성문 (2001). 한국판-적응행동검사(K-ABI)의 표준화예비연구(Ⅰ). 동서정신과학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 발달선별검사란
2. 영유아 발달선별검사의 필요성
3. 영유아 발달선별검사의
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논문
8) 한영숙·최태식(2006). 경험 중심 안전교육프로그램이 유아의 안전지식 및 안전 문제해결사고와 안전행동에 미치는 영향. 미래유아교육연구, 13(4), 47-79.
9) 교육부, 경상남도교육청, 한교안전공제중앙회(2015). 학교안전교육 7대 표준안.
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