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은 유아가 게임 환경에 과다 노출되었을 때 유아의 정신건강 간의 관련성을 보면, 사회지향 행동이 둔화되면서 정서조절의 변화가 심하여 과잉행동이 나타나고, 또래관계에 관심이 낮은 것으로 나타났다. 유아기 정신건강 문제는 현재의 시
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이러한 의복 등을 잘못 착용하면 영유아의 건강에 크게 부정적인 영향을 미치게 된다. 예를 들면, 여름철 영유아에게 겹옷을 입히면 신체의 열 발산이 저해되어 소화 불량, 설사를 유발할 수 있다. 또한 신발은 상처를 입지 않도록 발을 보호
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기록, 보관한다.
④ 유아의 건강에 대한 정보를 교환하고 도움을 주기 위해 부모와 의사소통을 한다.
⑤ 유아에게 나타나는 질병의 징후를 주의 깊게 관찰하여 어떤 유아에게 건강상의 문제가 있는지를 확인한다.
⑥ 건강에 문제가 있다고 판
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경을 제공하느냐는 것도 중요하다. 영유아기의 정신건강 문제는 성인시기로까지 이어질 수 있고, 만약 그렇게 된다면 치료과 훨씬 어려워진다. 그렇기 때문에 부모와 교사는 유아가 자신은 물론 다른 사람이나 사회에 대한 신뢰감을 형성하
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지원을 제공한다.
②예방접종 및 건강교육 제공
영유아교사들은 영유아들에게 필요한 예방접종 및 건강교육을 제공하여 질병의 전파를 방지하고 건강한 환경을 조성한다. 예방접종은 영유아들을 다양한 감염병으로부터 보호하고, 질병의 전
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social support and self reported health of appalachian elderly. Public health nursing, 6(4), 204-211.
Scheier, M. F., & Carver, C. S. (1985). Optimism, coping and health assessment and implications of generalized outcome expectancies. Health psychology, 5, 219-247.
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-----, 이정숙 (2009). 유아기 신체 건
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문가로 성장하여, 유아의 건강한 발달과 평생 학습의 토대를 마련하는 데 실질적으로 기여할 것입니다.
Ⅴ
졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
저는 연세대학교 교육대학원 유아교육전공에서 체계적이고 심도 있는 학문적 연구와 현장 실무 경
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전문 자격증 취득을 통해 연구 역량과 교육 실무 능력을 한층 더 심화하여 유아교육 분야의 발전과 미래 교육 환경 개선에 주도적으로 기여할 것입니다.
저의 교육 철학을 구체화하는 중요한 계기가 될 것이며, 유아의 건강한 성장과 행복한
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유아교육이 지역 사회 발전에도 기여할 수 있도록 노력하겠습니다.
4.기타
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아이들에게 긍정적인 영향을 주고, 건강하고 행복한 성장을 돕는 데 기여하고 싶습니다. 이를 위해 항상 긍정적이고 열정
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유아도 통합교육 환경에서
사회의 현실적인 측면을 학습하는 등의 혜택을 얻을 수 있다
일반유아의 경우 편견없는 수용을 통해 장애에 대한 긍정적 인식과 긍정적 정서를 경험할 수 있음
단점으로는
-유아 건강,안전교육을 효율적으로 실시
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건강과 안전에 관한 요구, 보육교사와 영유아 간의 반응적이고 애정적인 상호작용, 발달에 적합한 교육과정, 집단크기의 제한, 연령에 기준한 교사와 영유아의 비율, 적절한 실내외 공간, 영유아보육 및 영유아발달에 관한 관계자 훈련입니다
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