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악기를 잘 연주 할 수 있는가.
-열매의 이름을 잘 알고 있는가.
Ⅵ. 결론
우리는 지금까지 산이라는 주제에 대해서 유아들과 함께 탐구해 보았다. 주제망부터 개념망, 그리고 영역활동망에서 모의수업계획안까지. 처음에는 이 모든 것을 우리
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악기 소리이면 빨대를 불도록 한다.
책상 두드리기
고무줄 튕기기
빨대 불기
타악기 소리
현악기 소리
관악기 소리
→ 다시 음악을 들려주어, 각 악기의 음색에 따라 높고 낮음을 선으로 표현해 보도록 한다.
→ 수업전반에 걸쳐 자연스레 평
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악기 만드는 법을 유아 스스로 생각해보고 주걱의 둥근 부분에 어디에 구멍을 뚫을 것인지 자리를 표시한다. 그리고 유아가 뚫을 수 없는 부분은 교사가 차례차례 구멍을 뚫어준다. 그리고 주걱에 유아가 유성 매직을 그림을 그려 꾸며보는
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수업이 아니라 유아들이 직접 체험해보고 유아의 손으로 하나하나 할 수 있는 그런 과학 수업을 계획하고 만들 수 있는 훌륭한 교사가 되고 싶다는 생각을 하였다. <주제 망>
<주제관련 내용 망>
<도입활동 계획안>
<전개활동 계획안>
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자료
영유아 관련 주제 강연회
부모참여
가정통신
2 월
- 신입생 및 학부모 OT
- 졸업식 및 종업식
어린이집에 대한 안내
졸업식 행사 준비
부모참여
가정통신 1. 단위활동계획안
2. 연결 연간 활동계획안
3. 종일수업계획안
4. 행사계획안
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유아는 교사가 도와줬다. 수첩을 챙겨 인사 후 귀가하였다.
실내화를 빨아올 수 있도록 챙겨주었다.
수첩
평가
아이들이 만든 어버이날 카드를 집으로 보내주었다. 아이들이 정성껏 만든 카드를 부모님이 좋아하셨으면 좋겠다.
아이들 실내화
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악기를 두드려보면서 연주하기를 즐긴다.
후프로 다양한 놀이를 하는데 너무 세게 위로 던지려고 해서 주의가 필요했다.
친구들과 과격하게 놀려고 하는 경우가 있어서 주의가 필요했고 주로 놀려고 하는 친구하고만 놀려고 해서 다른 친구
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수업계획안 단계
① 기본정보(서지 정보/줄거리 및 작가 / 선정이유)
② 통합계획안(주제 / 하나의 그림책)
③ 단위활동 계획안(활동대상 및 활동 형태 설정)
* 활동명
* 활동목표
* 활동자료
* 활동방법
도입 - 전개 - 마무리 및 평가
(2) 문학
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그림 카드 활용
2. 낱말 카드의 활용
3. Word Boxes 활용
4. 듣고 따라하기(Listen & Repeat) 자료 활용
5. 노래(Song)?챈트(Chant) 자료 활용
6. 게임자료 활용
1) 게임 요령 설명하기
2) 게임 시범 보이기
3) 필요한 팀으로 나누기
4) 게임 진행하기
5) 승
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카드
* 활동방법
① 유아 주변에서 자주 접하는 물건에 대해 이야기를 나눈다.
② 게임에 대한 이야기를 나눈다.
③ 수수께끼를 내어 무엇인지 알아맞힌다.
“나는 전화할 때 사용하는 것이에요.”, “모양은 네모이고 숫자도 쓰여 있어요.”,
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