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활동은 놀이활동이라는 생각이 들었고, 놀이교사가 자신에게 부여된 역할을 충실히 임할 때, 아이들은 놀이활동에 더욱 집중하게 됨은 물론 건강한 성장과 발달을 기대할 수 있게 된다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
보육교사론 (성장하는
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놀이활동에 앞서 영유아에 대한 안전교육을 강화해야겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
이상욱 (2006) 21c 유아교사론, 창시사
문혁준 외 2011 보육교사론 창시사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이의 정의, 개념, 특징
2. 영유아의 놀이지도자
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놀이 외에도 연령별 언어지도를 위한 놀이 활동은 다양하다. 교사가 어떻게 준비하느냐에 따라 더 다양하고 재밌는 활동을 찾을 수 있을 것이다. 그리고 조사를 하면서 느낀 것은 아동에 있어 언어능력은 발달 순서가 있지만, 그 순서가 꼭 제
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기쁨, 슬픔, 화남, 신뢰, 불안 등이 있어요.
활동의
유의점
- 다양한 방법으로 놀이해본다.
- 유아들이 질서를 지키며 수업에 임하도록 지도한다.
참고문헌
영유아프로그램 개발과 평가, 이영자, 박미라, 정주원, 최경애, 오애순, 2017
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교사는 영유아의 생활이나 전체적인 경험을 수시로 이야기하여 보육지도 전략의 수립과 놀이 지도에 반영하여야 한다. 1.보육시설 운영 관리 영역과 기술
2.보육 프로그램의 운영 관리
1)보육
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