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외, 통합교과 교육론, 교육과학사, 1999. ꊱ 통합교육이란?
ꊲ 통합교육의 목적
ꊳ 통합교육의 효과
ꊴ 통합교육의 의의
ꊵ 생겨나게 된 배경
ꊶ 우리나라 통합교육 사례
ꊷ 외국의 통합교육 사례
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유아체육의 개념정립 및 발전방향
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육의 개념
1. 체육이란 무엇인가?
2. 체육의 의미
Ⅲ. 유아의 성장 및 발달특성
1. 성장과 발달의 개념
2. 유아의 인지, 정서, 사회성의 발달
3. 운동발달단계와 학습수준
Ⅳ. 유아체
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유아교육이론」, 1990, 서울, 학민사.
* ______, 「프뢰벨」, 1996, 서울, 양서원.
* 권영례, 「교과교육론」, 1996, 서울, 한국방송대학교 출판부.
* 신화식, 「몬테소리교육의 이론과 실제」, 1996, 서울, 양서원.
* 이상욱, 「프뢰벨과 기독교 유아교
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생활 적응
② 본질주의 - 문화유산 전달
③ 항존주의 - 고전을 통한 지성의 훈련
④ 재건주의 - 미래 생활 준비
Ans. ④ 재건주의는 사회적 자아실현을 목적으로 한다. - 브라멜드
2. <보기> 교육의 목적은 만인에 동일한 것이 되어야 한다. 이
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교과 특유의 고유 색깔을 무시하는 교육은 지양되어야 하지 않을까 싶다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
http://cc.knue.ac.kr/~rcsme/96_3_3.htm(고등학교공통사회의 완전 통합단원구성연구)
안 천,『생활화 사회과 교육론』, 서울:
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