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방법론, 한국방송통신대학교 출판문화원. 3) 손순복(2018), 영유아 교수학습 방법, 학지사. 1. 영유아 교수학습의 개요 2. 영유아기의 발달특성 3. 영유아기 발달특성에 따른 교수학습의 가정 4. 영유아 교수학습 원리 5. 마무리 및
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  • 등록일 2021.07.04
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방법론, 창지사, 2021 김정희 저, 아동과학지도, 창지사, 2020 박찬옥 저, 영유아프로그램 개발과 평가, 정민사, 2021 박찬옥 저, 영유아교수방법론(2019개정 누리과정을 반영한), 양성원, 2020 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 구성주의 교수방법 1) 교수-
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  • 등록일 2022.04.08
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상호작용을 통해 학습하도록 환경을 마련해주어야 한다. Ⅳ. 참고문헌 위영희 저, 영유아교수방법론, 창지사, 2021 박찬옥 저, 영유아교수방법론(2019개정 누리과정을 반영한), 양성원, 2020 박찬옥, 최현정, 노희연 외 1명 저, 영유아교수 방법론,
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  • 등록일 2022.07.31
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방법론, 창지사, 2021 강경민, 고선영 외 2명 저, 보육과정, 어가, 2022 현정희 저, 보육과정, 정민사, 2022 박찬옥 저, 영유아교수방법론 (2019개정 누리과정을 반영한), 양성원, 2020 고연경, 장석경, 보육과정 (4차 어린이집 표준보육과정 및 2019 개정
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  • 등록일 2022.08.07
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방법론 (2019개정 누리과정을 반영한), 양성원, 2020 신혜은, 고태순, 장세희 저, 영유아교수방법, 양서원, 2018 이금구 저, 영유아교수방법론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2018 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영유아 간 갈등중재 시 교사가 고려해
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  • 등록일 2021.08.05
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논문 15건

교사들의 인식조사가 광범위하게 이루어져 보다 발전된 누리과정이 개정될 수 있는 토대 마련이 이루어지길 제언해 본다. 참고 문헌 강송아(2003). 유치원 교사의 교육과정 관심도에 따른 유치원 교육과정 운영 실태 조사. 신라대학교 교육대
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  • 발행일 2012.05.10
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과정 언어생활영역에 대한 교사의 이해. 경성대학교 교육대학원 석사학위논문. 최윤정(2005). 국가 수준 유치원 교육과정의 국제비교 연구: 8개국을 중심으로. 유아교육연구, 25(4), 5-31. 황선진, 이종남, 이승희, 양윤(2002). (현대) 의상사회심리학
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  • 발행일 2014.01.14
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과정 언어생활영역에 관한 연구. 공주영상정 보대학 학사학위 논문. 정직모(1999). 연령에 따른 발달특징과 지도방법에 대한 고찰, 혜전 대학 논문집 제 7권, 481-501. 지성애(1995). 영아(0~36개월)프로그램 이론과 실제. 정민사. 최민수(1998). 수준
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  • 발행일 2008.10.20
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방법 46 1. 조사대상 46 2. 조사지 개발 47 3. 조사방법 51 Ⅳ. 연구의 결과 52 1. 지역사회 현장실습 중심 직업교육 로드맵 개발 52 2. 직업생활과 지역사회 현장실습 중심 직업교육 56 3. 직업준비와 지역사회 현장실습 중심 직업교육 74 4. 직
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  • 발행일 2014.04.10
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교사연수회 자료집. 이 영, 『유아동작지도』, 한국방송대학교출판부, 1998. 이희선(2000), 발달적 체육교육에 기초한 유아체육의 발전방안, 한국유아체육학회지 제1권 제1호. 장성수(1992) 體育의 命題的 批判에 대한 小考 고려대 스포츠과학연
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  • 발행일 2009.03.03
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취업자료 5건

상상을 기반으로 한 놀이라는 점에서 2019 개정 누리과정의 성격 에 명시되어 있는 자율성과 창의성을 모두 신장시킬 수 있기 때문에 중요 하다. -교육활동 시 미디어 사진찍기 활용의 장점과 유의사항 -교수방법에서 환경이 영유아에게 주는
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  • 등록일 2024.10.01
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상식문제 218 ? 입학시 추천서의 중요성 243 가. 추천서의 의미 243 나. 좋은 추천서 243 다. 지도교수가 쓴 추천서 견본 244 라. 부산대학교 지도교수 추천서 견본 244 마. 지원 대학원에 보낼(지도교수에게 부탁하는) 추천서 246 바. 교직원
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집단상담 프로그램명 : 미래의 내 명함 1. 실시일 : 2007. . . 2. 대 상 : 학년 3. 프로그램 구 분 내 용 5차시 미래의 내 명함 운영 방법 전체 집단을 6명 정도의 모둠으로 나눈다. 활동목표 장래에 내가 가지고 다닐 명함을 만든다. 미래의 명함으
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  • 등록일 2007.06.13
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상식문제 281 ? 공통면접질문 323 ? 입학시의 추천서의 중요성 330 가. 추천서의 의미 330 나. 좋은 추천서 330 다. 지도교수가 쓴 추천서 견본 330 라. 중앙대학교 지도교수 추천서 견본 331 마. 지원 대학원에 보낼(지도교수에게 부탁하는) 추
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유형분석 연구능력을 검정하는 문제 155 가. 기출문제 패턴 탐색과 꼬리질문의 대응 183 나. 면접문제 대응이 정확하고 간결해야 하는 이유 184 ? 면접에 기본을 갖추어야 하는 이유 185 가. 기본이 중요한 이유 185 나. 제가 듣고 싶은 이야기는
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