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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영재교육과 영재성의 정의
Ⅲ. 영재교육의 필요성
Ⅳ. 영재교육에 있어 교사와 부모의 역할
1. 교사의 역할
1) 교사의 자질
2) 학습 지도 요령
3) 영재 학생들이 싫어하는 교사의 유형
2. 부모의 역할
1) 교육 및 학습
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교육에 대한 적극적인 홍보가 필요하리라 본다.
참고 자료
배장오, 사회교육론
한인선, 가족생활교육 실태에 관한연구
정현숙(1998). 가족생활교육의 과제와 전망:가족향상프로그램의 고찰을 통해 p 58
최인숙(2006), 훈련중심 부모역할교육, 교
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유아교육 청소년교육 부모교육 외국어교육 특기적성교육 교과교육 직업교육 통일교육 환경교육 등등을 위한 수많은 프로그램을 주단위로 제작 방송하는 것이다. 물론 어느 하나도 버릴 수 없는 영역임에 틀림없다. 그렇다고 현 체제를 그대
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로서의 학부모 책임에 초점을 맞추었다면 최근에는 학부모들의 권리를 충족시키기 위한 학교의 의무사항을 더 많이 거론하고 있는 것이 영국 교육개혁의 흐름이다. 미국의 캘리포니아에서는 자녀와 학교를 지원하는 학부모활동이 입학 조건
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부모집단이 교육위원회에 참여하게 될 경우 그 수가 많지 않을지라도 그 성과는 상당할 것으로 판단되기 때문에 교육개혁을 위해서는 개혁적이고 깨끗한 학부모 대표를 발굴하여 교육위원회에 진출시키는 것이 필요하다.
Ⅶ. 결론
학교와
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부모와 자녀는 강한 결속감을 형성해 나갈 수 있게 된다.
참고문헌
이 숙 외, 부모교육, 학지사, 2002
양옥승 외, 유아교육개론, 학지사, 2001 1. 성장과정에서 부모양육방식의 특성
2. 성장과정에서 부모양육방식의 특성이 자신에게 미친 영
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부모용 게시판 활용
☞ 부모회 모임 - 부모회의 활성화
☞ 아동의 전반적인 발달상황에 대한 정기적 보고 및 토론회
☞ 프로그램에 관한 연구논문발표 및 출판 활동 1) 부모교육 프로그램의 목표
2) 부모참여 프로그램의 내용
3) 실제
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부모의 역할이 사라졌고, 그로 인해 젊은 부모들이 생활 속에서 부모역할을 배울 수 있는 기회도 사라졌으며, 스스로 모든 부모역할을 수행해야만 하게 되었다. 둘째로 급격한 속도의 변화로 인해 대가족의 가정에서 부모교육을 한다고 해도
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부모교육의 대상을 확대해 나가고, 내용을 세분화하고, 운영방식을 다각도로 모색하려는 노력이 필요할 것이다.
◈ 참고 문헌
부모교육 (정옥분ㆍ정순화: 학지사)
21세기를 준비하는 부모교육 (김재은: 사회교육심포지엄)
인간교육론 (이계
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부모님께 부끄럽지 않은 딸이 되고 싶고 나중에 나의 자녀에게도 부끄럽지 않은 부모가 되는 것이 소망이다.
< 참고문헌 >
부모와 자녀, 오영희엄정애, 동현출판사, 1997
부모교육론, 곽영덕김미화, 형설출판사, 1994
부모교육, 이경화 외,
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