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교육심리의 이해, 학지사 2010
아경희 저, 아동발달과 부모교육, 교문사 2010
손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012
Fergus P. Hughes 저, 놀이와 아동발달, 시그마프레스 2012
정정옥, 김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카
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유아의 스마트폰 중독과 정신건강을 위해 필요한 지식과 기술을 받을 수 있도록 다양한 부모교육 프로그램이 이루어져야 한다. 그러기 위해서는 정부의 적극적인 개입과 지원이 반드시 고려되어야 할 부분이라 하겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본
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교육 애니메이션 표현연구 : 성폭력 예방을 중심으로
박세경 저 | 이화여대 대학원 발행, 시각정보디자인 전공
성폭력범죄 수사와 입법론에 관한 고찰
李甲洙 저 | 延世大 行政大學院 발행, 사법공안행정 전공
HIV/AIDS와 젠더 불평등(gender inequ
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론, 정민사
2) 유구종 외 공저(2015), 최신 영유아보육학개론, 공동체
3) 서영숙 외 공저(2013), 보육학개론, 양서원
4) 명순희(2013), 영유아 무상보육 정책의 문제점과 개선방안에 관한 연구(동작구 사례를 중심으로), 중앙대학교 행정대학원, p27
5)
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교육론에 적극 반영했다. 이러한 사실은 그의 탁월한 교육적 통찰과 지혜가 아닐 수 없다. 확고한 유아교육 목적과 구체적인 교육 내용을 가지고, 과학적이고 체계적인 교육 방법을 제시하고, 유아 교육의 필요성과 유아를 둘러싼 교사부모
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및 학생의 통합교육은 보다 성공적일 수 있을 것이다. 1. 통합교육의 정의
2. 장애학생 통합교육의 배경
3. 통합교육을 위한 환경조성
4. 함께하는 분위기 조성
5. 통합교육계획
6. 일일, 주간, 연간 교육계획안 진행표
7. 결 론
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