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할 수 있다.
◈ 참고자료
* 유아교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 영유아프로그램 개발과 평가, 이소은 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011
* 교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012 없음
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영재교육의 연계성 부족 : 초등학교에서부터 대학에 이르기까지 일관성 있는 계획에 의한 영재교육의 연계성을 갖추지 못하고 있다. 특히 대학진학 후에는 일반학생들과 동일한 교육과정을 이수할 뿐이며 별도의 프로그램이 마련되어 있지
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교육청
-교육인적자원부, 한국교육개발원(2002). 영재교육 시행방안 해설.
-구자억, 김홍원, 박성익, 안미숙, 이순주, 조석희(2002). 동서양 주요 국가들의 영재교육, 문음사. 1. 머리말
2. 컴퓨터를 활용한 수학교육
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영재교육과정
미술과 교육과정은 조각, 화법, 데생, 사진술, 컴퓨터 예술 등이 개설되어 있고, 학생들이 스튜디오 작업을 할 수 있도록 구성되어 있는 것이 특징이다.
-데생과 화법: 학생들은 다양한 기법과 매체들을 이용하여 그리기 기술을
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유아기 프로그램의 5개 영역 59문항, 그리고 방과후 프로그램은 이 5개 영역에 일과계획이 추가된 6개 영역 35문항으로 평가하고, 시설 설비관리, 영양 및 급식봉사, 교육과정 운용, 인사관리, 프로그램 발전의 5개 영역 90문항으로 보육시설의
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과정을 겪을 수 있는 생활의 한 틀 즉 ‘질서’를 마련해 준다는 점에서, 이런 의도는 참으로 훌륭하다고 판단된다. 현실적으로 우리나라 부모들이 이런 프로그램만으로 구성된 유아교육기관을 선호할 지는 의문이다. 하지만 교육 활동계획
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유아의 발달을 촉진시키는 것이 주요한 목적이다. 이러한 유아의 발달을 효과적으로 유도하기 위해서는 유아교육기관뿐만 아니라 부모의 역할이 대단히 중요하다. 이러한 차원에서 위와 같은 위와 같은 유아교육과정 설명회 프로그램은 반
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영재의 속진교육
1. 속진과 심화학습
2. 유치원 및 초등학교 조기입학
3. 월반
4. 과목별 월반
5. 중·고등학교 조기입학
6. 시험에 의한 학점 취득
7. 고등학교 재학 중에 대학 학점 이수
8. 통신 교육과정
9. 압축 프로그램
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과정을 겪을 수 있는 생활의 한 틀 즉 ‘질서’를 마련해 주기 위한 것인데, 이런 의도는 참으로 훌륭하다고 판단되는데, 우리나라 현실상 부모들이 이런 프로그램만으로 구성된 유아교육기관을 선호할 지는 의문이다. 하지만 교육활동 계획
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유아의 사회적 행동에 대한 인식을 공유하고, 협력적인 교육 환경을 조성하기 위함입니다.
③ 유아의 사회성 발달에 영향을 미치는 요인을 파악하여, 교육과정 및 활동 계획에 반영하기 위함입니다.
3) 검사 실시 문항 구성
질문지는 폐쇄형과
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