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기초 능력 기르기 수 감각 기르기 생활 속에서 사용되는 수의 여러 가지 의미를 안다. 생활 속에서 수량의 많고 적음을 비교한다. 주변의 물체를 10까지 세고 숫자와 연결해 본다. 생활 속에서 익숙한 큰 수를 세는 경험을 한다. 구체물을
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  • 등록일 2008.11.21
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은 교사와 유아, 교육내용, 교수방법과과의 연관 속에서 일어난다고 본다. 유아의 동기유발을 위해 강조하고 있는 요인은 다음과 같다. ①자신의 능력이나 활동의 효율성을 위해 탐구하고 완수하는 능력 ②새로운 기술이나 지식을 획득함으
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  • 등록일 2011.07.21
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교육과정 / 이대 사범대부속 이화 유치원편 유아교육과정의 운영 및 활동의 실제 / 덕성여자대학교 부속유치원 편 2004.1.10.신은수 외 공저 학지사 1. 행사의 의미 1) 교육행사의 지도원리 2) 유치원행사에 필요한 요소 2. 행사의 운영 1)
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  • 등록일 2005.12.08
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교육이다. 최근 한국은행 등 일부기관에서 대학생을 대상으로 기업윤리교육을 시작하고 있기는 하지만 일회성 교육에 불과하고 이제 대학이 직접 나서서 대학생들에게 정규교과과정을 통하여 기업윤리와 지속가능경영을 교육하는 것도 어
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  • 등록일 2007.02.21
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교육프로그램 또한 부족하고 재량활동 운영에 실질적 도움이 되는 충분한 자료와 자연이 부족한 실정이다. 우리는 교육과정에 들어있는 문제들을 파헤쳐서 학생들의 자유로운 교육여건을 주어야 한다. 잘못된 정책은 고치고 새롭게 맞춰나
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과정의 구체적 보육내용 및 교사지침, 2007 6. 방인옥 외, 유아교육과정, 1999 7. 아동발달/창지사/최경숙 박영아 지음/2005.2.19 8. 아동발달심리학/박학사/광금주 정은경 송현주 옮김/2006.1.30. 9. http://blog.daum.net/madettes/17249460 : 행동주의와 성숙주의
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교육과정을 갖추었다는 데 그 성과를 찾을 수 있다. 반면에 프로그램이 학습자의 입장을 고려하지 않았다는 점, 학생들을 산업을 발전시키는 도구적 입장으로 취급하였다는 점, 학교생활을 미래에 대한 대비로 보고 희생과 훈련을 강조하였
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  • 등록일 2012.03.13
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교육프로그램을 운영하기 위하여 필요한 교원들을 순환근무제의 원칙을 일정기간 적용하지 않는다든가 그리고 일정한 인건비 내에서 필요한 보조 인력을 채용할 수 있는 권한 정도는 단위학교에 부여해야 할 것이다. 이렇게 단위학교가 교
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  • 등록일 2011.05.28
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교육의 원리 Ⅲ. 생태주의교육의 배경 Ⅳ. 생태주의교육의 실태 Ⅴ. 생태주의교육의 유아생태교육 Ⅵ. 생태주의교육의 사례 Ⅶ. 생태주의교육의 실천 방향 1. 구성주의 학습으로 실천적 지식의 습득 1) 학습자는 학습에 대하여 주
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  • 등록일 2011.08.29
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요 T 먼저 색종이를 반으로 접어주세요 C 그건 너무 쉽지요 C 전에 우리 엄마랑 만들어봤어요 C 나는 못 만들어봤는데... T 그래요. 만들어본 친구도 있을거예요. 잘하는 친구가 잘 안된 친구 문접기 도와주세요 C 네 선생님 T 문접기를 다시반으
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