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이라 할지라도 체격에 따라 에너지 필요량은 달라짐
- 활동 정도에 따라 차이
: 아동들의 활동량은 개인마다 차이가 많고 하루하루가 다름
: 모든 연령층 중에서 아동기처럼 활동의 종류와 강도에 차이가 많은 시기는 드묾
4) 1일 권장량
- 7~9세
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프로그램의 강화가 요청된다.
둘째, 장애인에 대한 인식개선을 위해 유아교육에서부터 인식개선 관련 내용이 교육과정에 포함되도록 명문화하고, 각 학교를 비롯한 지역사회기관들을 통해 적극적인 홍보, 교육활동이 이루어지도록 해야 한
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고정지지대가 불량할 땐 즉시 바꿉니다.
·출입 시 현관문을 닫기 전 어린이의 손가락이 끼어 있는지 확인하고 문을 닫습니다.
·손가락 등이 방문에 끼는 것을 예방하는 방문 고정 장치를 설치합니다. 1. 가정 안전교육의 필요성
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프로그램에서는 놀이를 적극적으로 활용하였다.
③ 프로그램 진행과정
프로그램 홍보
- 오프라인 홍보
- 온라인 홍보
프로그램 진행(8~15회기), 사전검사
- 지도자 관찰기록서
- 자아존중감 척도
개별 관찰 기록
면접
- 부모면접
- 초기 사정 기
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과정에 장애가 있는 전반적 발달장애로 구분됩니다. 특수장애의 대표적인 예는 학습장애로 정상적인 지능에도 불구하고 현저한 학습부진을 보이는 것입니다. 사실 우리 인간은 정도의 차이가 있긴 하지만 조금씩 학습장애를 갖고 있습니다.
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교육에 대한 자료개발 및 교육정책 연구과제, 교육부 초중등 교육실 초등장학과.
김명희이경희 역(1998). 다중지능의 이론과 실제. 서울 : 양서원.
박춘희(2002). 다중지능이론에 기초한 유아미술교육프로그램 개발 및 효과 분석. 박사학위논문.
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프로그램
우리나라의 보육 프로그램은 어린이집을 비롯하여 많은 아동시설에서 자기 나름대로 개발하거나 다른 기관 등에서 개발한 자료를 이용하고 있는 실정이다. 유치원의 경우 교육법에 근거한 교육과정이 일찍이 마련되었으나 영유아
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유아 스스로 지식을 구성할 수 있도록 교사의 역할은 환경조성자, 활동안내자, 관찰자 등이 포함됨.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육
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1, 보육의 필요성과 개념
2, 보육의 목적
3, 보육 경험과 사회정서발달
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여행’음률 어땠어요?
C : 재미있었어요.
T : 리본이 움직일 때 어떤 모습이 가장 기억에 남아요?
C : 위에서 아래로 리본을 흔들때요.
빙글빙글 돌아갈때요.
T : 그렇구나. 모두 잘해주었어요. <영유아 계획안 (음률)> 꽃 - 꿀벌의 여행
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