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유아 교육ㆍ보육과정 비교”, 유아교육학회지, 2008 1.서론
2.영유아 보육법의 의의
3.영유아보육법의 수정 이유 및 수정안
4.2004년 전면 개정된 [영유아보육법]의 주요 특성
5.보육에 영향을 미치는 사회문화의 요인
6.영유아보육법의
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유아 교육ㆍ보육과정 비교”, 유아교육학회지, 2008 1.서론
2.영유아보육법의 수정 이유 및 수정안
3.2004년 전면 개정된 [영유아보육법]의 주요 특성
4.보육에 영향을 미치는 사회문화의 요인
5.2004년 전면 개정된 [영유아보육법]
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과정. 이순영외 공저.학지사/ 육과정 조복희 공저 참고사이트
보육과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대
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유아 모두 주도적 입장에서 활동한다. 교사가 목표를 설정하고 계획하지만, 유아 자신에 의해서 그 성취도가 결정된다. 학습이 일어나려면 ‘일어나고 있는 일’이 유아에게 의미가 있어야 하기 때문에 유아 개개인이 자신의 교육과정을 의
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프로그램을 구성함에 있어 가장 중요한 것은 교사의 능력과 역할이라 생각한다. 따라서 유아교육기관에서 견학을 갈 때에는 반드시 이와 병행하여 진행할 교육과정 영역들을 염두에 두고 유아들이 그 영역과 관련된 내용들을 관심 있게 볼
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과정의 목표와 내용을 숙지하여 이를 근거로 프로그램의 보육목표를 설정하고, 이에 부합하는 보육계획을 세워야 한다.
영유아보육법 목적, 정의, 보육이념
※ 영유아보육법의 목적(1조) : 이 법은 영유아를 심신의 보호와 건전한 교육을 통하
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교육 활동에서 집단의 규모를 융통성 있게 조절하여 개인적
특성을 고려할 수 있도록 배려해야 할 것이다.
.참고문헌
보육과정. 이순영외 공저. 학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문
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, 중앙대학교 사회개발대학원, p8-p9 1.서론
2.어린이집 평가제의 개념
3.어린이집 평가제의 필요성 및 목적
4.유치원 평가제의 개념
5.유치원 평가제의 필요성 및 목적
6.어린이집과 유치원 평가제의 비교
7.결론
8.참고자료
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교육 과정 중 미술과 관계된 영역은 무엇이며, 발달수준과 흥미에 맞도록 자유롭게 활동하려면 영역에는 어떻게 제공, 배치해야 할지 자신의 생각을 반영하여 설명해 보았다. 유아기의 미술교육은 다양한 역할을 통해 유아의 성장에 많은 도
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유아교육과 특수교육은 전문적인 교과 내용과 방법에 있어서 서로 다른 강조점을 지니기 때문에 교육과정의 내용이나 운영, 교수 방법이나 학급 운영 등의 측면에서 상이한 특성을 지니게 된다. 따라서 효율적인 프로그램 운영을 위해서는
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