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교육몬테소리 방법으로 열어갑시다, 장학자료
신화식·김헌수(1992) - 몬테소리교육모현, 서울 : 양지원
이영숙(1995) - 몬테소리 교육에 대한 현대적 의의, 창지사
이선옥(2002) - 몬테소리교육사상, 교육아카데미 출판
이기숙(2006) - 유아교육과정,
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교육 과정을 보다 유아들을 위한 놀이를 중심으로 한 방향으로 개편한다는 이야기가 나왔었다. 그 기사를 읽었을 때 가장 먼저 들었던 생각이 그래도 우리나라의 영유아 교육 방안이 긍정적인 방향으로 발돋움하고 있구나 하는 생각이 들었
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교육을 위한 인지적 기초이론으로 인지적 구성주의와 사회문화적 구성주의를 비교하고 과학 교육에 적용방식을 논해 보았다. 과학교육에서 효율적인 교수방법은 유아가 직접 탐구하고 문제를 해결해 나가는 과정을 통해 인지적 갈등구조를
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유아교육연구.
김지연(2007). 유아발달평가에 대한 유치원 원장의 인식과 유아발달 평가 실태와의 관계. 연세대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관찰법
2. 시간표집법
3. 사건표집법
4. 두 관찰법을 비교분석
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유도해야 합니다. 이는 아동이 미래 사회의 다양한 요구에 효과적으로 대응할 수 있는 기반을 마련해 줄 것입니다. <목 차>
1. 영유아 수학교육의 중요성
2. 수학교육의 목적
3. 기본 방향 및 접근법
4. 수학교육이 미치는 장기적 영향
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비교 …………………………………………… 7~8
1. 피아제와 몬테소리 /7
2. 프뢰벨과 몬테소리의 비교 /7
3. 프로이드와 몬테소리의 비교 /8
4. 몬테소리와 전통 교육의 비교 /8
제6장 현대교육과 몬테소리 교육 ………………………
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교육법들은 Rousseau, Pestalozzi, Froebel 등이 주장한 아동중심 교육사상의 영향을 받았다. 또한, 진보주의 성향의 Dewey의 영향을 받아 유아의 흥미와 직접 경험에 의한 교육을 강조하였다. Dewey는 유아교육기관의 교육과정 안에서 다른 교과 영역을
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1. 영유아 언어발달 이론
1) 행동주의 이론
2) 반두라의 사회학습 이론
3) 촘스키의 언어발달 이론
4) 피아제의 언어발달이론
5) 비고츠키의 언어발달이론
2. 앞으로 추구해야 할 영유아 언어지도 방향
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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과정이다. 성장식 교육관에 따르면, 교육이란 배우는 사람의 내부에 잠재해 있는 가능성들이 자연스럽고 올바른 방향으로 커 나갈 수 있도록 도와주는 과정으로 정의된다.
주입식 교육관과 성장식 교육관을 비교·설명하면 다음과 같다. 첫째
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교육에 대한 부모효능감의 융합적 비교. 한국융합학회.
송희자 (2004). 성교육프로그램이 아동의 자아존중감 향상에 미치는 효과. 국내석사학위논문, 공주대학교 교육대학원, 공주. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성에 대한 호기심을 보이는 유아
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