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유아 통합교육이야기, 학지사, 2007
윤광보, 특수교육 총론(예비교사를 위한), 양서원, 2007
이대식, 통합교육의 이해와 실제, 학지사, 2006
신현기, 통합교육의 이론과 실제, 박학사, 2005
박승희, 한국 장애학생 통합교육, 교육과학사, 2003
박원
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교육 역시 그에 맞는 방향으로 끊임없이 변화해야 한다고 믿는다.
6. 참고문헌
김지현, 2021, 언어교육 접근법의 변화와 현장 적용 사례, 한국교육학연구 제57권
박수정, 2020, 발음중심 접근법과 총체적 접근법의 비교 연구, 초등교육연구 제34권
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6. 외국어 교과
7. 체육 교과
8. 예술 교과
Ⅴ. 청소년진로지도(진로교육)의 현황
Ⅵ. 청소년진로지도(진로교육)의 문제점
Ⅶ. 청소년진로지도(진로교육)의 방향
Ⅷ. 청소년진로지도(진로교육)의 개선 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회 1. Erikson이론의 교육에 주는 시사점
2. Freud의 이론과 Erikson 이론의 비교
3. 행동주의란-Pavlov의 고전적 조건화 이론
4. 고전적 조건화 이론의 주요 개념
5. 왓슨 이론
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외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1. 태내기 환경의 영향
2. 어머니의 다른 요인들
3. 유전, 환경 : 미래의 방향
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교육 행정의 이론과 실제. 서울 : 교육 과학사.
교직 연수의 현황과 문제점, 새교육, 제 310 호 (1980 년 8 월).
나 정 (1995). 유치원 교원 자격 연수 교육 과정 개발 연구. 한국 교육 개발원.
박용헌 (1980). 교원 양성 체제의 모형 정립을 위한 연구.
문
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개편하는 것이다.
개방학교는 비공식학교 또는 자유학교라고도 하는데 개인학습과 교육과정의 적합성에 중점을 두어 자유스러운 분위기에서 학습하는 형태를 취한다. 명령과 지도 대신 대화를 통해 학습하며 이것은 적극적인 참여와 교사와
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유아들의 교육을 담당하게 될 다른 교사에게 기록을 넘겨줌으로써 교육 효과의 극대화를 꾀할 수 있다. I. 개념과 철학
2. 지적.정신적 능력을 배양하는 교육
3. 활동의 균형을 지닌 교육
4. 공동체 정신을 살리는 교육
Ⅱ. 전개과정
1.
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유아 체육의 목적
4. 유아 체육의 목표
제 2 장 체육놀이의 특징
1. 체육 놀이의 특징
2. 유아의 연령에 따른 발달 특성
3. 체육 놀이의 가치
4. 체육 놀이와 사회적 유기적 관계
제 3 장 유아의 건강
1.유아와 건강 및 안전 교육
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교육과학사.
이민경. (2021). 구성주의와 영유아 교수 학습. 양서원.
정재성. (2018). 행동주의와 성숙주의: 교육적 함의. 창비. "
목차
1. 서론
2. 영유아 발달이론에 따른 교수 학습 관점
3. 성숙주의, 행동주의, 구성주의 이론의 비교
4. 본인
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