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유아 중심 수업을 구성하는 데 반영되었다. 이러한 목적은 단순한 진단을 넘어서, 유아와 교사 간의 신뢰 관계 형성, 학부모와 교사의 협력 기반 마련에도 기여하였다. 따라서 본 면접은 평가이자 상담이며, 동시에 교육과정 설계의 사전 준비
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유아문학교육, 학지사.
석용원 (1982). 아동문학원론, 학연사, p.12.
유창근 (1997). 현대 아동문학의 이해, 동문사
이경우 (1996). 총체적 언어 -문학적 접근을 중심으로-, 창지사
이기숙(1993). 유아교육과정, 서울 : 교문사.
이상현 (1987). 아동문학
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과정
23개 종합대학교에서의 2년과 4년 과정
연방정부의 재정 지원을 받고 있는 단기교육과정
다양한 형태의 사설 교육기관
교사 양성기관과 교사수가 매우 부족한데 탁아 및 유아교사의 임금, 근무 조건 등이 만족스럽지 못하기 때문이다.
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유아 보육학개론, 공동체 2012
조성연, 이정희 외 저, 보육학개론, 학지사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저, 보육학개론, 학지사 2013 목차
1. 보육시
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유아들의 연령과 수, 교사들의 수와 특성, 교사와 유아간의 상호작용 형태에 따라 인적 환경은 달라진다. 넓은 의미로 교육 환경은 교육 프로그램에 영향을 미치는 여러 요인을 총칭하고 있으며 유아교육과정에서의 환경이란 효과적인 교육
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유아교사의 자격을 취득하려면 주정부에서 인가한 교사양성 교육과정을 이수한 후 주정부에서 관장하는 필답시험에 합격하여야 한다. 특히 펜실베이니아 주를 비롯한 17개 주에서는 필답고사와 더불어 유아교사 역할수행 시험에 합격하여야
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교육이라고 생각한다.
<참고문헌>
이소은, 이순형(2016) 영유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
김재춘 외(2008) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
김옥경 외(2007) 유아교육개론
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교육과정에 관한 주요 특징을 비교하면 다음과 같다.
남한의 경우, 초등교원을 양성하는 교육대학의 체제와 교육과정 편제는 대체로 동일하다. 교육대학의 교육과정은 크게 교양과정과 전공과정으로 구분되며, 전공과정에는 교육학교육, 교
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교육 환경친화교육 프로그램을 계획할 수 있다.
② 유아교육기관에서 유기농법으로 채소 재배를 실습하고 이를 통해 흙 속에서 자라는 미생물과 동물에 대한 학습, 식물의 성장과정, 수확 후 조리 및 시식 등을 교육과정에 통합하여 지도할
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고사 학습
임용이 9월로 앞당겨지면 약간의 수정이 필요할 것으로 예상됩니다.
국가공무원법
[일부개정 2005.7.28 법률 7614호]
제33조 (결격사유)
① 다음 각 호에 해당하는 자는 공무원에 임용될 수 없다.<개정 1973.2.5, 1978.12.5, 1981.4.20>
1. 금
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