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유아와 함께하여야 하겠다.
4.참고문헌
유아음악교육 2000 - 김혜경 (창지사, 2000년)
유아음악교육 - 하정희, 조영진, 강혜정 (공동체, 2013년)
2019년 개정 누리과정
한국 달크로즈 연구소 http://www.dalcroze.co.kr/dalcroz1.html 유아음악교육
* 다음의
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유아건강교육 한국방송통신대학교 출판문화원
루맥스 루카도/세르지오 마르티네즈, 너는 특별하단다, 고슴도치 1. 2019 개정 누리과정의 신체운동?건강 영역에 명시된 건강 및 안전교육의 내용과 그 의미를 서술하시오. (20점)
2. 다음과
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2019 개정 누리과정을 살폈으며 대체로 놀이를 이용해 유아들의 자발적 참여를 유도하는 것이 목표이며 이를 위해 다양한 놀이와 교보재들을 개발하고 다양한 관점에서 유아들이 노는 것을 확인하고 이를 활용해 교육목표에 다가가게 하는 것
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과정에 적용할 때 교육의 효과는 극대화될 수 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 신애선(2021), 영유아 교수-학습방법, 양서원.
2. 박찬옥(2020), 영유아교수방법론 (2019개정 누리과정을 반영한), 양성원.
3. 서동미(2019), 영유아교수학습방법론(양장본 HardCover),
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유아들의 언어 발달에 있어 긍정적인 모방 사례가 될 수 있도록 노력해야겠다.
참고문헌
「언어 발달 장애」중앙사이버 평생교육원
「유아 언어 교육」창지사, 정남미 (2016)
「2019 개정누리과정·제4차 표준보육과정을 반영한 영유아 언어교
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교육과정의 정의가 수없이 많다는 것을 경험하게 된다. 이처럼 교육과정의 정의가 다양한 것은 교육과정의 개념이 시대에 따라 변천해 왔고, 학자에 따라 교육과정을 보는 관점이나 기준이 다르기 때문이다.
유아교육과정은 유치원 교육과정
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교육과정인 누리과정은 아동 중심, 놀이 중심의 교육철학을 바탕으로 모든 영유아에게 양질의 교육 기회를 제공하고 있으며, 특히 2019년 개정을 통해 교사의 자율성과 창의성을 확대하고 개별 아동의 특성을 더욱 존중하는 방향으로 발전하
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교육적 가치, 부산교육대, 윤리교육 학회, 2019
신윤승,신혜원, 놀이지도, 파워북, 2022
박찬옥,정남미 외, 놀이지도 (2019 개정 누리과정에 기초한 영유아 놀이지원), 양성원, 2023
이효숙, 놀이지도, 공동체, 2022
김지영, 놀이지도 (2019개정 누리과정
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유아교사의 놀이성과와 태도가 놀이지원 행동과 긍정적인 상관관계를 보여주는 것으로 나타났습니다.
그리고 최근에 개정된 누리과정에서는 아이들의 질적, 양적 발달에 초점을 맞추고 있기 때문에 놀이와 놀이활동이 더욱 중요한 역할
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유아는 국가 수준의 교육과정에서 제시하는 기준에 따라 차별 없이 양질의 교육적 경험을 할 수 있게 된다.
2019 개정 누리과정의 목적은 어린이집과 유치원에 다니는 만3-5세 아동에게 필요한 기본 능력과 바른 인성을 기르고, 유아의 심신의
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