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교육원리
4. 교육이론의 장점
5. 교육이론의 특징
6. 비고스키 이론의 틀
7. 근접 발달 지역(ZPD)의 개념
8. 비계설정
9. 언어의 중요성
10. 비고스키 이론에서의 놀이
11. 현대 유아 교육 현장에서의 비고스키의 이론의 적용점
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유아교육에서 바라본 이론은 많이 달랐다. 그 점이 조금 신기하다는 생각이 들었다. 지난 사회복지 강의 때에는 범위도 광범위하고 어렵게 느껴졌는데 다시 한 번 보니 조금 더 개념이 잡히는 듯하다. 보다 깊은 공부를 할 수 있었던 계기가
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유아교육 및 아동복지에 관련된 학과를 전공하여 졸업한 자. 또는 보건복지부령이 정하는 교육훈련시설에서 소정의 교육과정을 이수한 자.
4)보육시간
종일제 운영원칙으로 공휴일 제외, 연중계속운영 / 보육시간은 1일 12시간 기준이며 보호
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목적
3. 다문화 보육의 내용
1) 다문화 보육의 주제
2) 다문화 보육의 하위범주
4. 다문화 보육활동의 교수방법
1) 과정중심교육
2) 포괄적, 통합적 방법
3) 변화·발전적 방법
5. 다문화 보육활동을 위한 교사의 역할
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교육과정의 특성
통합 및 교육과정의 통합의 개념에 기초하면 유아교육과정에서 통합의 개념은 아동중심적인 철학에 기초하며 전인적인 인격체로 성장하도록 돕기 위하여 유아들에게 보다 의미 있는 교육과정을 제공하는 특징을 갖는다. 즉
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유아들을 교육할지 기대해 본다.
Ⅳ. 참고문헌
①「유아교육과정(2009)」.이기숙 지음. 경기도 파주시:(주)교문사. p95~98.
②「유아교육개론」. 이기숙 외 3명 지음. 서울:양서원. Ⅰ. 서론 … 1
Ⅱ. 본론
1. 제6차 유치원교육과정 … 1
1)
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교육과정의 행동주의적 접근 방법
2) 행동주의적 접근 방법에 의한 교육의 진행 과정을 교사와 학생 입장으로 구분하여 설명
(1) 교사
(2) 학생
3. 학문중심 교육과정의 개념과 원리, 특징 등을 설명하시오. (15점)
1) 교육과정의 행동주의
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과정, 교육과학사 2013
김지은, 문혁준 외 저, 보육과정, 창지사 2013
신재한 저, 영유아교육과정의 이론과 실제, 교육과학사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013 1. 시작하며
2. 현대 사회의 특징
3. 가족의 변
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교육은 성장의 내적 충동과 창조적 재발견의 잠재력을 가진 유아가 자신을 스스로 교육(self-teaching)해 나가는 자동 교육적 방법을 특징으로 하고 있다. 자동 교육적 방법은 유아가 자신이 선택한 교구를 가지고 집중작업을 해 나가는 과정에서
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교육방법과 내용들을 재구성해야 한다고 강조했다. 발도르프 교육을 우리 현실에 맞게 재구성하거나 우리 것에서 이와 비슷한 것을 찾으려는 노력이 폭넓게 이루어진다면 훌륭한 교육 프로그램으로 정착할 수 있을 것이다.
유아교육과정에
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