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교육 일수는 180일을 최소 기준으로 한 그 이상의 일수를 제시하였다.
6) 국가, 시·도 교육청, 지역 교육청, 유치원에서의 편성·운영의 역할 분담 기능을 제시 구분하고 교육 과정의 질관리를 위한 평가 실시를 명시하였다.
(2) 유사점
① 유아
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상화에 대하여 다양한 해결 방법을 생각해 본다.
14. 독특하게 생각하기
ㆍ주변의 사물과 사건에 대하여 새로운 생각을 해 본다. 1. 교육 과정의 개정 중점
2. 영역별 목표 및 내용
건강생활
사회생활
표현생활
언어생활
탐구생활
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한 입에 먹을 수 있는 음 식, 턱받이, 접시, 컵, 숟가락, 냅킨 등을 제공함
6. 옷 벗기와 입기
· 걸음마기 아이들은 옷을 어떻게 벗고, 어떻게 입는지를 알아내기 시작함
· 배변훈련을 하는 동안 바지 벗는 것을 도와줌
7. 교실에서 도와주기
·
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. 5) 제시한 수학 동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤 방법으로 지원할 수 있을지 구체적으로 기술하시오.(10점)
5. 개정 누리과정과 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 1) 목표, 2) 내용을 비교하여 설명하시오.(8점)
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과정과 ICT 교육
2. ICT활용 학교와 학급 경영
가. 학교.학급 홈페이지 및 교사 개인 홈페이지 활용
나. 학급 클럽개설 활용
3. ICT활용 교수학습
Ⅱ. 유아미술의 발달단계
1. 묘화 능력 발달
2. 감상능력의 발달
3. 유아미술작품의 특징
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유아 프로그램 개발과 평가. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법의 교육과정
1) 준비단계
2) 도입단계
3) 전개단계
4) 마무리단계
2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징
1) 교육 목표
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교육과정
1) 교육과정
(1) 준비 (2) 도입 (3) 전개 (4) 마무리
2) 교사의 역할
3) 일과구성과 환경구성
4) 부모 및 지역사회와의 연계
2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징
1) 교육목표
2) 특징
(1) 장점 (2) 단점
Ⅲ.
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교육과학사 2013
김지은, 문혁준 외 저, 보육과정, 창지사 2013
신재한 저, 영유아교육과정의 이론과 실제, 교육과학사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013 1. 시작하며
2. 보육의 개념
1) 현대사회의 특징과
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유아의 안전 능력 향상을 위한 교육 과정 모색, 곽은복, 중앙유아교육학회 개관
Ⅰ. 서 론
1. 유아 안전 교육의 필요성
2. 유아(아동) 사고 발생 유형
Ⅱ. 본 론
1. 안전교육의 개념
2. 유아의 발달특징에 따른 안전교육
가. 유아기의
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교육의 실제
질서교육은 자세에 따라 서서 하는 질서교육과 앉아서 하는 질서교육으로 나누워질 수 있다. 1. 유아체육이란
2. 유아체육의 교수-학습방법
1.유아체육의교수-학습원리
2.유아체육의 교육과정
3.유아체육의 교수-학
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