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과정에서 다양한 시행착오들이 일어나게 되고 이러한 과정을 다 기록을 해서 각 유아들의 특징과 성격을 파악하고 이를 바탕으로 거기에 맞추는 교육을 진행할 수 있게 해준다. 놀이는 유아들에게 즐거운 활동이고 교사들에게 유아들에게 감
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교육사회학 연구」, 상조사, 1996
◎ 김 규, 「T. V 유해론」, 문장사, 1984
◎ 한준상 외, 「신교육사회학」, 학지사, 1996
◎ 정우현, 「교육사회학」, 교육과학사, 1991 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대중매체의 특징과 기능
2. 유아에게 미치
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? 2)오르다 교구의 특징 3)오르다 게임식 학습법 4)현장에서 사용 되는 오르다 교구 Ⅲ. 결론 참고 자료 1. 교육 공학과 교육매체 2. 유아교수매체의 여러 형태와 효과적인 반응 3. 유아교육 교수 매체 4. 유아의 교수학습과정과 매체의 활용
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? 2)오르다 교구의 특징 3)오르다 게임식 학습법 4)현장에서 사용 되는 오르다 교구 Ⅲ. 결론 참고 자료 1. 교육공학과 교육매체 2. 유아교수매체의 여러형태와 효과적인 활용방안 3. 유아교육 교수매체 4. 유아의 교수학습과정과 매체의 활용
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유아를 둔 맞벌이 어머니의 부모 참여 활동에 관한 질적연구”, 중앙대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 부모교육과 부모참여의 개념
1) 부모교육의 개념
2) 부모참여의 개념
2. 부모교육과 부모참여의 특징 비교
3. 부모교육과 부모참여 내
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유아의 혼합연령 프로그램의 특징에 따른 장점과 단점을 파악하고 적당한 집단의 크기와 연령범위, 아동의 비율을 고려한 다차원적인 교육과정을 제공하며, 아동이 자발적 흥미에 따라 자유롭게 활동을 선택할 수 있도록 해야 할 것이다. 교
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교육과 교육과정. 교육과정연구 Ⅰ. 아동의 언어 발달과 특징
1. 1수준 (0~18개월)
1) 영아기 언어 발달 과정
2) 영아기 언어 발달을 위한 지침
2. 2수준, 3수준 (19개월~만 5세)
1) 유아기 언어 발달 과정
2) 언어 영역별 발달
3. 4수
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과정론』. 창지사, 2020.
유희정, 김은설, 박은정, 최효미, 김정민. 『보육정책의 성과와 과제』. 육아정책연구소, 2018. 목차
1. 서론
2. 현대 보육환경의 변화 양상
3. 보육과정 패러다임의 전환과 특징
4. 우리나라 보육정책과 현장의 변화
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나가도록 하고 있다.
제 6차 유치원 교육과정의 법적 근거에서부터 구체적인 교수학습 방법에 이르기까지 제 6차 유치원 교육과정의 곳곳에서 교육의 질적 기회 균등의 정신이 담겨있음을 확인할 수 있으며, 이 정신에 입각하여 장애유아에게
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에밀리아 접근법의 사례
8.레지오의 교사의 역할
9.레지오 에밀리아 적용이 유아의 발달영역에 미치는 효과
1)언어발달영역
2)정서/사회발달영역
3)인지말달영역
4)표현발달영역
5)신체발달영역
10.평가 및 소감
*참고문헌
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