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과정에서의 건강교육부분 및 2007 개정 유치원 교육과정과 표준보육과정의 차이점을 비교하여 살펴보았다. 유아는 2012년 3월부터 유치원과 어린이집에서 공통의 5세 누리과정을 배우기 시작했다. 이러한 누리과정 시행은 지난 15년간 미루어
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과정에서의 건강교육부분 및 2007 개정 유치원 교육과정과 표준보육과정의 차이점을 비교하여 살펴보았다. 유아는 2012년 3월부터 유치원과 어린이집에서 공통의 5세 누리과정을 배우기 시작했다. 이러한 누리과정 시행은 지난 15년간 미루어
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유아, 유아와 교사 간의 상호작용이 많이 일어나도록 계획한다.
* 쓰기가 말하기, 듣기, 읽기와 통합되도록 한다.
* 유아들이 쓰기에 심리적 억압을 받지 않도록 자연스러운 방법으로 지도한다.
* 참고문헌
- 문미옥(2009). 영유아교육과정. 서울:
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유아의 현재 주변생활을 반영하고 있다. 즉 유아에게 친숙하며 자주
접하는 내용에 중점을 두는 것이다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
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교육적 효과비교, 한국아동교육학회 아동교육학술지 제10권 제2호, pp.12-14
* 교과교육론, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010, pp.67-72, 73-79
* 보육과정, 박선해 외 공저, 형설출판사, 2008, pp.247-255
* 유아교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방
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교육의 문제점
(1) 일반유아교육과 특수교육 분야의 교사들이 가지는 철학적이론적인 방향의 차이로 인해 교육과정 운영이 다르다는 것이다.
(2) 양 분야의 교사 양성 체계이다. 성공적인 통합교육을 위해 협력이 필요한 두 분야는 현재 상당
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과정
- 교육대학원의 양성과정
- 자격 : 정교사(1급)
정교사(2급), 준교사
- 초ㆍ중등교사와 동일한 기관에서 양성
- 교사양성전문 대학원 양성과정
- 자격 : IUFM에서 교직
교육과정 이수, 1년간 수습, 교사과정 수료 후 정교사 자격 취득
- 유아의
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유아의 호기심과 학습 동기를 유발하고, 창의적인 사고를 촉진한다. 특수 교육 대상이라고 생각되는 유아는 부모와 관계전문가의 도움을 받도록 하고, 유치원의 상황에 따라 알맞게 교육한다.
참고문헌
유아교육과정, 정민사 / 방인옥 외 (199
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과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전
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유아의 건강하고 안전한 발달을 지원하고 개인의 발달 수준에 맞춘 지원을 제공한다면 보다 나은 보육시설을 구현할 수 있을 것입니다.
참고문헌
교육부. (2018). 유아교육과정. 교육부.
김보경, 김지혜. (2016). 0~3세 아동 보육의 특성과 방안. 한
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