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교육학연구, 한국사회교육학회, 1998
교육인적자원부 - 일본의 교육 동향, 2002
일본 문부성 - 소·중·고등학교 학습지도요령, 동경 : 대장성 인쇄국, 1998-1999
정일환 외 - 현대비교교육발전론 1판, 서울 : 교육과학사, 2003
호리오 데루히사 - 일본
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교육의 성격과 이론, 한국교원대학교 교수논총, 16(1)
▷ 광주교육대학교부속초등학교(1999), 학습자중심의 학습방법의 학습, 서울 : 교육과학사
▷ 박현정(2006), 학습자의 학습스타일에 따른 학습전략 및 과제수행능력에 관한 연구, 숙명여대 교
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교육과정의 부작용을 줄일 수 있어야 한다.
참고문헌
강원소양중학교(2000) : 수준별 교육과정 적용에 따른 특별보충과정 편성·운영
경상북도교육과학연구원 : 수준별 교육과정 운영의 실제, 대구 : 성심인쇄소
교육인적자원부(2001) : 수준별
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교육의 발달
1. 우편제도를 이용한 통신교육
2. 대중전파매체를 이용한 원격교육
3. 음성그래픽회의 시스템을 이용한 원격교육
4. 원격화상회의 시스템을 이용한 원격교육
5. 인터넷(Internet)을 이용한 원격교육
6. 컴퓨터 통신을 이용한 멀
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유아들과 멀티미디어를 통한 교류를 말합니다. 서울, 부산, 수원 등의 유아들, 더 나아가서는 미국의 유아들과 정보를 교환하고 문화를 교류하는 방법입니다.
9. 교육 시간
1) 연장제
시간
수업내용
~ 09:30
등원
09:30 ~ 09:50
계획하기 / 하루 일과
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교육을 통한 수학-교수학습 향상방안
충청북도교육청(2002), ICT활용 교수·학습 모형 구안 적용과 자료개발 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 목적
Ⅲ. 수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 효과
1. 학업적 성취
2. 정서
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교육방법만 바꾸는 것이 아니라, 생활방식과 가정의 구조를 바꾸는 것과 관련된 문제이다.” 1. 칭찬 교육
2. 자유로운 수업 시간
3. 민주시민이 되는 연습
4. 다양한 언어지도 방식
5. 미국의 유아교육 기관
6. 영재교육과 조
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교육과정 운영방법
1. ICT활용교육 10% 이상 반영 실천적 의미
2. ICT활용교육 10% 이상 반영 적용 방법
1) 학년별로 교육과정을 분석하여 학기별 또는 연간 지도 계획 수립한다
2) 학년 협의회를 통해 ICT기술 및 자료를 공유한다
3) 컴퓨터실 사
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과학 지식, 탐구 능력 및 학습 환경 인식에 미치는 효과, 서울대학교 박사학위논문
최승(1997), 미술활동을 통한 소집단 협동학습이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향, 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 협동학습의 전개
1. 내용
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교육과학사.
변영계(2000), 교수학습 이론의 이해, 학지사.
이경범(2006), 통합 교과교육론, 교육과미래.
조승제(2006), 교과교육과 교수학습 방법론, 양서원.
홍성훈(2009), 교육학개론(이해하기 쉬운), 일문사.
홍순정(2005), 교수학습이론과 매체, 한
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