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대학원 노인복지학과, 2014.
2) 이재연, 베이비붐 세대의 노인복지 욕구 특성 조사, 학위논문(석사)-경희대학교 행정대학원:사회복지학과 케이복지 전공. 2007.
3) 임종린. (2017). 선배시민 사회참여 및 역할인식 증진 영향요인에 관한 연구. 한국
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유아교육연구.
김동배 외(2010). 손자녀 주양육자 및 공동양육자의 사회참여가 우울에 미치는 영향. 한국가족관계학회지.
김문해(2005). 손자녀를 양육하는 조모의 사회적 지지와 우울. 위덕대학교 사회복지대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
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대학원 석사논문, 2004. 2
◎ 현대노인복지론, 모선희김형수유성호윤경아 공저, 학지사, 2005. 8. 30
◎ 아동발달의 이해, 정옥분, 학지사, 2006. 1. 10
◎ 유아교육개론, 김춘경 외 11인 공저, 양서원, 2006. 8. 10
◎ 노인복지론, 권중돈, 학지사, 2008. 1. 20
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유아를 위한 교육 - 도널드 베일리, 마크 월러리 지음, 이소현 옮김 (1995) Ⅰ. 언어장애의 역사
Ⅱ. 장애인에 대한 현대인의 태도
Ⅲ. 보건복지부 장애등급판정기준
Ⅳ. 언어장애의 정의
Ⅴ. 언어장애의 분류
Ⅵ. 언어치료사
Ⅶ.
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Ⅰ.서론
Ⅱ. 영재성의 정의
Ⅲ. 영재아의 특성
Ⅳ.영재의 속진교육
1. 속진과 심화학습
2. 유치원 및 초등학교 조기입학
3. 월반
4. 과목별 월반
5. 중·고등학교 조기입학
6. 시험에 의한 학점 취득
7. 고등학교 재학
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교육과 급식지도가 이루어져야 하겠다. 학교급식에서는 전체적인 급식만족도를 높여 신체의 건강상태, 식습관, 영양지식에 대한 만족도 관련 요인을 향상 시킬 수 있다. 그러기 위해선 학생들의 성별, 연령, 식사인지도에 따른 각각의 학생들
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활동을 통한 교육력이 투입되어야 한다. 학교에서 일반적으로 행하는 교과교육활동도 학습자의 사고력을 신장시킬 수 있다. 그러나 이같은 사고는 미래사회가 요구하는 창의성과는 약간의 거리가 있는 맹목적 사고력이라 할 수 있다. 교육을
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한다. 대학원에 진학하여, 발전된 모습을 갖추고, 학부를 졸업하고는 가질 수 없는 태도를 갖는 게 나의 목적이라고 감히 말씀 드린다. 그리고 좀 더 기회가 주어진다면, 지도교수님의 가르침을 받아, 훗날 좀 더 나다운 교육자의 길을 걷고 싶
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학업성적…………………………………6
4. 연구문제 ……………………………………………8
Ⅲ. 연구방법 및 절차……………………………………9
1. 연구방법 및 절차…………………………………9
Ⅳ. 결 과………………………………
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