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전 과정을 촉진
시키고 구체화시키는 문화적, 조직적인 형태이다. 세계 각 국의 보육 제도
미국, 일본, 호주, 스웨덴, 프랑스, 독일, 영국, 이스라엘, 이탈리아 의 9개국의 보육 사업의 역사적배경, 보육시설현황, 재정현황 등으로 비교
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과정의 특성, 건강안전영양 등과 관련된 배려, 그리고 학부모와의 연계 등이 평가 대상이 된다.
넷째는 학교 운영의 효율성으로 행정과 재정적인 측면에 대한 평가가 이루어진다.
마지막으로 학교가 더욱 발전 시켜야 하는 영역에 대한 평가
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유아 교육의 질적 발전을 위해 필수적으로 요구되는 것이나 완전하게 실행되기가 쉽지만은 않은 일임이 분명하다.
지난 100여 년 동안 많은 부분 사교육의 영역에 방치되어있던 유아 교육이 최근 들어 체제 개혁과 공교육화에 대한 많은 노력
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유아교육기관의 운영과 관리.서울:양서원.
손옥진(2004). 어린이집 선정기준에 대한 학부모와 교사의 인식에 관한 연구. 유아교육개론 B형 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 논하고,
유아교육기관에서 영역별 교재교구에 대하여 보
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행정대학원 행정학전공(석사학위논문)
-한국 보육정책 평가와 발전 방향에 관한 연구. 이영애. 2003. 성균관대 행정대학원 공공정책전공(석사학위논문)
-우리나라 영유아보육정책의 발전 방안에 관한 연구. 지성철. 2007. 서울시립대 도시과학대
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