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유아가 놀이에 집중할 수 있도록 해야 하며 각 흥미영역은 분리되거나 한정되는 것이 아니라 상호 보완적이고 밀접한 관계를 이룰 수 있도록 각 영역간의 균형을 유지하는 것이 중요하다. 흥미영역은 교육과정이 통합적으로 운영될 수 있도
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유아들의 자유놀이행동 연구. 부산대학교 대학원 석사학위 논문.
권미나(2011). 실내·외 자유놀이시간에 나타나는 유아의 또래놀이 가입행동과 사회적 행동관의 관계. 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문.
신동주 외(2006). 유아교육기관의
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안 다양한 경로와 학자를 통해 많은 아이디어들이 소개되고 시도되었는데, 최근에 들어서까지 우리나라 및 세계의 대부분의 유아교육자들이 공통적으로 수용하게 된 흐름을 포괄적으로 말한다면, 아동중심 교육 또는 개방주의 교육이라는
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유아음악교육이 이루어질 수 있을 것이다. 또한 연령별로 예술경험의 목표와 내용, 지도방향이 다르므로 교사는 각 연령에 맞는 음악교육의 내용들을 숙지한다면 현장에서 아이들에게 맞는 음악수업을 계획하고 실행 할 수 있을 것이다. 더
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계획적이고 의도적인 유아교육 기관에서의 통일 교육이 중요하다, 그러나 가정교육과 사회교육의 협조 없이는 소기의 목적을 거두기 어렵다. 때문에 학부모 교육과 사회교육도 소홀히 해서는 안 된다. 1.유아교육기관 통일 교육의 의의
(
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교사의 전문성과 핵심 역량의 개념
1) 전문성의 개념
2) 핵심 역량의 개념
2. 유아교사의 전문성과 핵심 역량의 구성요소
1) 전문성의 구성요소
2) 핵심 역량의 구성요소
3. 제안점
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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교육과정 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
가. 공통형
문제: 수업목표의 진술의 상세화의 개념과 장?단점을 설명하고 수업목표 상세화를 유아교육에 적용할 때 얻을 수 있는 효과와 한계점에 대해 자세히 설명하시
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Plans(개별화 가족 서비스 계획)
2. 가족에게 활용되는 치료 모델은 무엇인가?
1) 가족 체계접근법
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교육 사례 연구」, 교육과학연구소, 2021.
최은희, 「유아의 예술 경험과 신체 발달 간의 관계」, 유아교육연구, 2019. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 누리과정의 예술경험 영역
Ⅲ. 동작교육의 목표와 중요성
Ⅳ. 동작교육의 요소
Ⅴ. 동작 활동 사례 계획
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유아 보육시설의 운영실태와 개선방안에 관한 연구. 단국대학교 석사학위논문.
김숙이 (2002). 개인연구 : 몬테소리의 유아교육사상; 유아교육원리와 교육방법에 대한 고찰 및 현대적 의의. 한국교육사학, 24(2), 133-158.
양옥승 (2005). 아동중심
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