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교육이 많이 필요한 실정이다. 수혜자 명수를 보면 많은 수가 교육을 받았으나 아동교육이나 부모교육 한 부분에만 교육이 집중된 지역이 발생하였다. 울산지역이 부모교육이 전혀 이루어 지지 않고 있는 것으로 나타났다.
둘째, 유아교육기
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유아의 놀이에 적절히 참여하는 놀이 개입을 할 수 있다. 그렇게 함으로써 유아의 놀이에 자극을 주고 놀이를 확장시키거나 활성화시키도록 격려해 줄 수 있지만, 무엇보다 중요한 것은 유아교육의 교육과정 영역에 놀이의 접근법을 효율적
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평가
조용한 놀이, 귀가 점검, 귀가 인사 나누기 (보호자와의 대화)
Ⅳ. 결 론
우리 나라의 경우 현재 조기 영유아 교육의 중요성에 대한 인식의 팽배와 함께 여성인력의 사회적 진출, 가족관계의 변화 등으로 인해 3세 미만의 영아도 가정이 아
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유아 통합교육이야기, 학지사, 2007
윤광보, 특수교육 총론(예비교사를 위한), 양서원, 2007
이대식, 통합교육의 이해와 실제, 학지사, 2006
신현기, 통합교육의 이론과 실제, 박학사, 2005
박승희, 한국 장애학생 통합교육, 교육과학사, 2003
박원
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교육의 외재적 가치에 대한 재조명. 실과교육연구, 8(2), 17-32.
초등교사 교육을 위한 실과교육 프로그램 개발. 교사교육프로그램개발과제 2004-9-10. 교육인적자원부.
지옥정(1998).프로젝트 접근법의 한국 유아교육현장 적용방안 모색, 열린 유아
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유아급식의 운영관리
2. 식단 작성
1) 식단 작성시 고려사항
2) 식단 작성의 방법과 요건
3) 1일의 식단 구성비
4) 식품의 구입
3. 식단의 평가
1) 영양면
2) 경제면
3) 기호면
4) 안전면
5) 조리면
6) 생활 리듬면
7) 만족도
8) 평가
4. 식
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부모-자녀간의 갈등
7. 실제 부모 교육은 어떻게 이루어지고 있으며 그 운영방식은 어떠한가?
1) Ginott 부모교육 형태
2) STEP 프로그램 부모교육 형태
3)현재 이루어지고 있는 부모교육 프로그램 현황
8. 두 프로그램에 대한 평가
결론
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한 유아를 따돌리는 경우를 사례로 집단토의
도입 그림 자료를 보면서 이야기 나누기
전개 여러가지 유아들이 토의 하는 과정에서 유아스스로 도덕적 판단을 기를수 있는 질문들을 사용하여 토의
마무리 칭찬카드 소개및 평가
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교육환경이 개선이 되면서 교육의 질적인 향상이 이루어졌음에도 불구하고, 예절교육은 상대적으로 등한시되었기 때문에 이와 같은 문제가 제기된 것은 아닌가 생각된다. 또한 가정에서 유아 시기부터 충실히 지도했던 예절교육은 사회변화
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활용법이다. 금전교육 4세 부터
유아를 위한 가정에서의 경제교육
유아 금전교육 사례
자녀에게 언제쯤 돈의 가치와 사용법을 알게 하는 게 좋을까?
돈개념은 4세부터 차근차근 시작해야
추천도서
유아를 위한 돈교육
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