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교육학회, 2010.9.6, (주)중앙경제
· [네이버 지식백과] 다문화 교육 (다문화 커뮤니케이션, 2013.02.25., 커뮤니케이션 북스)
· 한국보육지원학회지, 제9권 제6호 Journal of Korean Child Care and Education
2013 Vol. 9. No. 6. pp. 151-170 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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교육의 내용은 아이들의 발달과 학습단계에 맞추어 담임교사가 결정하고 준비합니다. 발도르프교육에서는 국어/수학/음악/미술 등으로 교과를 엄격히 분리하지 않아 심지어 수학 에포크수업에서조차도 미술이나 음악 수업의 예술형식을 빌
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평가
어린이집 밖을 나서 친구들과 걷기만 해도 행복해 하는 아이들 모습 이였다. 변덕 스러운 날씨 때문에 실외 활동을 오래 하지 못했는데,
이제는 아이들과 자주 산책을 나가야겠다.
투약사항
X
전화상담
오민우 - 열린으로 하원
문종수 -
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- 유아와 함께 장보기, 동물원 견학, 영화 관람, 음악회 참석, 스포츠 활동 등의 다양한 활동에 참여하고 그 활동에 대해 이야기한다.
③ 문해 능력 촉진을 위한 실천 방안
- 자녀 개개인과 매일 어느 정도의 시간을 함께 나눈다.
- 단추, 콩,
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평가
유아
평가
평정척도법
· 우리가 자는 동안에도 일하는 이웃이 있음을 아는가?
· 우리가 자는 동안에도 일하는 이웃에게 감사하는 마음을 가지는가?
· 규칙을 지키며 놀이하는가?
· 게임에 즐겁게 참여하는가?
활동 평가
체크리스트
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평가는 적절한 방법으로 평가되는가?
(3) 평가는 신뢰할 만하고 타당하게 이루어지는가?
Ⅲ. 결론
본론에서는 ADDIE 모형에 근거하여 기업에서 개발된 영유아 프로그램에 대해 분석하였다. ADDIE 모형의 개발과정에 근거해 분석-설계-개발-실행-
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현황
Ⅱ. 자체평가 결과
① 교육과정 영역
1-1 교육계획 수립의 적절성
1-2 일과 운영의 적절성
1-3 교수학습 방법의 적합성
1-4 평가의 적절성
② 교육환경영역
2-1 교육환경의 적합성
2-2 교재교구의 적합성
③ 건강 안전 영역
3-1 건강관리의 적절
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I. 서론
영유아 교육은 매우 중요한 역할을 합니다. 하지만 영유아는 언어적, 사고적, 감성적인 발달이 빠르게 일어나는 단계에 있어서, 이러한 발달을 정확하게 파악하고 적절한 대처 방법을 제시하는 것은 매우 어려운 일입니다. 이를 위해
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유아연구방법론, 창지사
6. 이은해 외 공저(2006), 아동연구방법의 이해, 학지사
7. 김영천 저(2006), 질적 연구방법론, 문음사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 연구에 대한 개념
1) 연구의 의미
2) 연구의 필요성
(1) 변화와
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교육학적 내용 지식 등이 준비되어 있어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 표집의 개념과 의의를 양적연구와 질적연구의 입장에서 설명하고 각 입장에 적합한 구체적인 표집방법을 설명해 보았다. 표본설계(sampling design)란 추출틀 중에
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