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교육과 교육 정보화, 인문과학논집 8(1), 119-145.
유구종(2001). 유아를 위한 컴퓨터교육. 서울: 창지사.
유혜령(1993). 유아 교수 매체의 이론과 실제. 서울: 창지사.
이경희(2002). 지식정보화사회에 있어서 ICT 활용을 위한 교수전략에 대한 고찰. 한
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유아의 행복감이 행동문제 및 대인간 문제해결 전략에 미치는 영향. 한국생활과학회지.
권기정. (2008). 어머니의 심리통제와 유아의 행동문제에 관한 연구. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문.
김경숙. (2008). 유아 문제행동에 대한 교사의
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유아의 수학적 사고를 다층적으로 확장시켜야 한다.
6. 참고문헌
유은영, 홍혜경(2022). 유아수학교육. 한국방송통신대학교 출판문화원.
2019 개정 누리과정 해설서.
과제 스트레스 싹~ 학점 쑥!
https://www.happycampus.com/store/zzzyzyztusz/ 1. (1) 영유
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교육대학원.
2) 조숙경(2013), 만 5세아 초등학교 적응을 위한 리더십 프로그램 개발과 적용 효과, 숙명여자대학교 대학원.
3) 홍순정ㆍ김재춘(2012), 교육과정, 한국방송통신대학교 출판문화원.
4) 이소희ㆍ정남미 외 3명(2009), 유아 리더십교육의
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유아의 수세기와 더하기, 빼기 능력 및 전략에 관한 연구. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
문병환 (2013). 수학적 표상을 활용한 유아 수학교육 프로그램 개발 및 효과. 전남대학교 대학원 박사학위논문.
서현아, 배지미 (2004). 유치원 교
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교육의 개념, 필요성 및 목적
① 부모교육의 개념
② 부모교육의 필요성
③ 부모교육의 목적
2) 영유아 교육기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안
① 부모 맞춤형 부모교육 프로그램 개발
② 교사와 부모의 협력 체계의 강화
③
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교육할 수 있는 능력을 증진하기 위한 방안을 마련해야 할 것이다. 경기도교육청(2016)「2016 경기유아교육 이렇게 실천합니다」
- 유아 교사를 대상으로 현재 운영되고 있는 다양한 연수 프로그램과 연계하여 다문화교육에 대한 프로그램을 운
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교육과 역량 기반 접근을 실제 프로그램 설계에 어떻게 반영할 수 있을지를 구체적으로 연구하고자 합니다. 이를 위해 ‘유아놀이이론 및 교육’ 과목과 연계하여, 유아의 자발성과 상호작용을 기반으로 한 교사 개입 전략을 체계화할 예정
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전략적간호관리, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016.
진말연, 행정목표관리제 운용의 개선방안에 관한 연구, 창원대학교행정대학원 석사학위 논문, 2001.
한금선 외, 의료인을 위한 직무 스트레스 관리 프로그램 개발 및 효과, 정신간호학회
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유아교육개론』. 공동체.
김성원 외. 2015. 『유아교육개론』. 공동체.
문미옥. 2013. 『교육과 보육을 위한 영유아교육과정』. 창지사.
이소은 외. 2014. 『영유아 프로그램 개발과 평가』. 한국방송통신대학교 출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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