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프로그램과 함께 다른 사람의 마음을 이해할 줄 아는 능력을 기를 수 있는 프로그램을 지속적으로 제공해 주는 것이 필요하다.
7. XXX 아동의 관찰을 통한 내용 분석의 교육적 시사점
유아관찰은 유아가 현재 겪고 있는 어려움이 무엇이고 어떠
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교육자들의 입에 오르내렸다. 그러나, 다중지능 이론이 교실에 받아들여지면서 여덟 가지 지능에 의한 여덟 가지 형태의 학습자들이 추출되었다.
참고문헌
강은진, 김소연 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저,
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유아의 안전한 보호와 안전에 관한 교육은 사회 복지 측면에서도 중요하다고 할 수 있다.
※참 고 문 헌
강기숙. 2000. “유아안전사고 대비를 위한 교사연수 프로그램 모형개발”. 부산대학교 교육대학원 석사학위 논문.
곽은복. 2000. “유아
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교육에 있어 효과적이라 할 수 있겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 임가형, “국악 음율활동을 적용한 누리과정 인성교육 프로그램이 유아 인성에 미치는 효과”, 총신대, 2013
- 최연우, “그림책을 활용한 인성교육 활동이 유아 또래상호작용과 타인정서
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유아의 사회적 학습과 발달에 관한 연구: 반두라 이론을 중심으로. 『아동학연구』, 40(3), 125-145.
이정민 (2017). 사회학습이론을 적용한 부모교육 프로그램 개발 및 효과. 『가정과교육』, 29(1), 67-89.
최은정 (2020). 영유아 교사의 역할과 비계설
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유아교육 개선 방안 수립
·인증/불인증, 불인증 시설은 퇴출
척도 개발 등
·교육과학기술부가 육아정책연구소에 위탁
·평가인증국에서 수행
참고문헌
이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
김수영, 김수임 외 저, 영
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유아교육과정”, 동문사, 2001
- 김정욱, “스마트러닝접근에 기초한 과학탐구활동이 유아의 과학개념이해와 과학과정기술에 미치는 영향”, 중앙대, 2014
- 고선아, “바깥놀이 중심의 유아과학교육 프로그램 개발 및 적용 효과”, 중앙대, 2014
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유아과학교육 프로그램 개발 및 적용 효과. 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
권난주, 안재홍 (2012). 과학적 창의성과 예술적 감성을 위한 과학 예술 융합 방안분석, 교육논총.
김남연 (2012). 미술과 통합한 유아과학교육 프로그램의 개발 및 적
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교육하는 것은 유아들을 성장 발달시키는데 있어 아주 중요한 역할을 한다.
- 참고 자료
김정규,정남미(2008), 문학에 기초한 통합적 유아교육 프로그램의 효과, 유아교육학론집
박선희, 김현희공저(2009), 유아문학, 한국방송통신대학교 출판부
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유아 및 교사와의 질 높은 상호작용을 경험하고 다양한 매체를 다감각적으로 접하고 표현하는 과정의 내용이 필요할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 박나언, “영유아음악교육 프로그램 비교”, 영남대, 2009
- 허지연, “유아음악과 수학교육을 기초한
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