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싶었지만 잘해내지 못한 것이 나 자신에 대해 실망스러웠다. 그렇지만 시간이 지나면서 아이들과 교감을 쌓는데 성공했고 아이들도 나의 말을 잘 따라서 너무 좋았다. 그리고 이번 실습을 통해서 유치원 선생님 한 분, 한 분이 아이들을 가르
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학과지성사 1993
강종구 <행동주의와 유식학의 비교연구> 한국종교교육학회 종교교육학연구 Volume9 Issue0 1999 pp:175-198
손혜영 <행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지도> 울산대학교 교육대학원 2008 국내석사
임수현 <행동주의
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유아발달과 심리학, 이동영, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009
교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침서 [방통대 가정학과 3학년 유아교육과정 공통
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학업 중단률이 초등학교에서 증가하고 있는 만큼 등교거부에 대한 통계자료 및 다양한 연구들이 더 활발하게 이루어져야 하겠다.
Ⅳ. 참고문헌
송대영 ,최현섭 인간행동과 사회환경 한국방송통신대학교 출판부 2012
이성진, 박성수. 교육심리
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[방통대 가정학과 4학년 유아발달 B형] 인지발달이론에서 피아제의 이론과 비고츠키의 이론을 각각 설명하고, 각 이론을 교육실제에 적용하는 사례를 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제 인지발달이론
1) 피아제의 인
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유아과학교육 프로그램 개발 및 효과』,「전남대학교 대학원 유아교육학과 박사학위논문」.
오마이뉴스(https://www.ohmynews.com). Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다중이론이란?
2. 나의 강점지능과 약점지능
1) 강점지능
2) 약점지능
3. 나의 강
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유아교육학과 유아발달
-이은정 신지원 2022.02
사회심리학적 발달이론 데틀레프 가아츠
-데틀레프 가아츠 1999.04
에릭슨의 심리사회적 발달단계이론을 중심으로
-김미희 계명대학 교육대학원 2006
http://www.joongdo.co.kr/web/view.php?key=20180720010009095
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교육연수원
제 4주기 유치원 평가 중앙연수, 교육부, 2017 [방통대 유아교육학과 3학년 교직실무 D형] 유치원평가의 변화과정을 서술하시고 발전방향을 제언하시오.(유치원 평가의 개념, 변화과정, 발전방향제언)
<목 차>
Ⅰ. 서론
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유아교육학과 유아교육학 석사학위논문』.
2. 연구보고서
보건복지부, 2020,「제4차 어린이집 표준보육과정」,『제2020-75호』.
3. 사이트
리드맘(http://www.leadmom.com). Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정 중 신체영역의 목표와 내용
1) 보육과정
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유아를 위한 중재연구 특성 분석 -1994년에서 2009까지의 국내 실험연구를 중심으로-] , 특수교육학과 , 유아특수교육전공 , 단국대학교 특수교 육대학원 , 2011
◈ 정지혁 , [언어장애 아동을 위한 보완대체 의사소통 기기 연구] , 홍익대학교 대
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