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싶었지만 잘해내지 못한 것이 나 자신에 대해 실망스러웠다. 그렇지만 시간이 지나면서 아이들과 교감을 쌓는데 성공했고 아이들도 나의 말을 잘 따라서 너무 좋았다. 그리고 이번 실습을 통해서 유치원 선생님 한 분, 한 분이 아이들을 가르
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록 아이들을 잘 못 가르치지만 진짜 졸업을 하고는 유능한 선생님이 되겠다고 생각한다. 정말 잊지 못할 유치원 실습이었다. 그리고 이번 실습을 통해서 유아교육이 얼마나 중요한지를 직접 경험을 통해서 체득했다. 단순히 이론이 아니라 직
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유아교육기관에서의 디지털매체 활용에 대한 유아교사 인식 및 교실환경 실태」,『幼兒敎育學論集』제27권 제5호.
김병기, 2022,「인공지능교육에 대한 유치원 교사의 인식 연구」,『중앙대학교 대학원 유아교육학과 석사학위논문』.
김민정,
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유아교육학과에 입학한 저는 동기들 중에…
3. 성격의 장점 및 인생관
‘성실한 생활은 몸에 배고, 긍정적인 사고는 마음에 배었습니다.’
‘긍정은 희망을 낳고, 부정은 재앙을 낳는다!’
4. 희망업무 및 포부
OO유치원에서 실습
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유아교육과정」/ 한국방송통신대학교 / 2001년
5. 이영만, 「통합교육과정」/ 학지사 / 2001년
6. 조덕주, 「통합교육과정의 이론적 고찰」/ 이화여자대학교 대학원 / 2004년
7. 덕성여자 대학교 부속유치원, 「유아교육과정의 운영 및 활동의 실제
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부록 ……………………………………………………………………………111
<부록 1> 연구 참여 동의서
<부록 2> 면담가이드 질문
<부록 3> 실습 일지 예시
<부록 4> 실습 소감문 예시
<부록 5> 실습 평가회 자료 예시
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Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
3. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 교육실습의 개념
2. 교육실습의 내용
3. 유아교육실습에 있어서의 지도교사와 교생의 관계
4. 실습유치원의 임무
Ⅲ. 연구방법
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유치원에 대해 교사의 신념이 중요하다..소신을 지켜야 한다. 그래서 여기 원이 좋다(2012,5.8, 예비유아교사2, 실습 평가회 발표자료).
2) 교육환경 변화에 대한 갈망
예비유아교사들은 숲유치원 활동에 사회구조적 문제와 같은 교육환경의 변
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교육의 정의
2. 유아 과학교육의 내용
3. 초등학교 과학교육의 내용
4. 교사의 역할
Ⅲ. 연구방법
1. 연구도구
2. 자료분석방법
Ⅳ. 결과 및 해석
1. 유치원 과학활동
2. 초등학교 과학활동
3. 유치원과 초등학교 과
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교육기관에 맡기는 경향이 늘어나고 교육기관에 있는 시간이 늘어나고 있다. 따라서 교육기관의 유아의 연령이 낮아지고 그에 따른 교육의 질에 대한 요구는 높아 가고 있다. 이에 일부 사립유치원에서 전통적인 교육방법에서 벗어나 부모님
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유치원에서는 체계적으로 아이들의 등원부터 모든 것을 맡고 있습니다. 그래서 더욱 저한테는 필요한 곳이라고 생각합니다. 체계적인 환경 안에서 저도 배울 수 있고 아이들에게도 도움이 된다면 전 너무 행복할 것입니다. 유치원에 취업하
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교육인을 준비하며 향후 유아교육연구기관에서 학문적 역량과 교수지도 실력을 발휘할 수 있는 현장 교육자가 되겠습니다. 대학원학업계획서 교육대학원학업계획서 모음 사회복지학과 대학원 연구계획서 유아교육학과 대학원 연구계획
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교육 프로그램분야를 세부적으로 분류해 아동들의 교육 시기에 맞춰가면서도 아동들의 창의적 욕구를 충족시킬 수 있는 교육전문성을 빠르게 기르기 위해 최선을 다하겠습니다. 유치원교사자소서 어린이집교사자소서 보육교사자소서
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학과
기타
기간
회 사 명
부서
자격증
발 령 청
취 득 일
위 사항은 사실임을 서약합니다 년 월 일
작성자 (인)
자 기 소 개 서
성장배경
지원동기
성격의 장단점
장래 희망 및 포부 1. 간호조무사 경력 자기소개서
1. 성장배경 및 가족사항
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교육 교사 자기소개서
5. 사회교사 자기소개서
6. 미술교사 자기소개서
7. 영어교사 자기소개서
8. 유치원 교사 자기소개서
9. 수학교사 자기소개서
10. 어린이집 교사 자기소개서
11. 학원강사 자기소개서
12. 유아교사 자기소
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