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대학원,
인간자원개발론 예지각편집부 예지각
스트레스: 당신을 병들게 하는 스트레스의 모든 것 이재담 사이언스북스
기현정, 대학생의 생활스트레스가 심리적 안녕감에 미치는 영향, 숙명여대 대학원
스트레스 제로 운동법. 저자 양종구
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, 호서대, 2008
- 배윤정, “청소년의 임파워먼트와 권리옹호행동에 관한 연구”, 숙명여대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년복지가 아동복지에 비해 갖는 다른 특성
2. 청소년복지의 특성에 대한 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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편식 교정을 위한 가정 내 교육효과”, 숙명여대, 2010
- 김연진외, “유아건강교육”, 동문사, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만5세 유아의 편식 습관
2. 만5세 편식습관교정을 위한 가정, 어린이집, 지역사회의 공동 대안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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숙명여대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 편식의 정의 및 원인
2. 편식이 심한 아동을 위한 식사지도방향
1) 즐겁게 먹게 한다.
2) 친숙한 음식과 균형 있게 제공한다.
3. 편식이 심한 아동을 위한 구체적인 대처방법
1) 채소 편식을 하는
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학과정 등등)이라고 볼 수 있다.
◈ 참고문헌
* 아동발달론, 강경미 외 공저, 형설출판사, 2008
* 아동발달, 유효순 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 이복열(2013), 학교폭력에 대한 부모와 자녀의 인식에 관한 연구, 숙명여대 교육대학원 가
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교사의 직무만족도와 교사-유아 상호작용에 관한 연구”, 숙명여대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교사와 아동의 상호작용의 바람직한 실천 방향
2. 교사와 아동의 상호작용의 바람직한 실천방향에 대한 실제적인 방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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숙명여대 정책대학원 석사논문
인터넷
.보건복지부 홈페이지 (http://www.mohw.go.kr)
.국민기초생활보장제도 홈페이지 (http://blss.mohw.go.kr)
.구민복지 홈페이지 (http://gangseo.busan.kr) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 국민기초생활보장제도의 정의
2.
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숙명여대, 2008
- 이진선, “영어 그림책을 통한 영어 교육”, 우석대, 2011
- 김두심, “그림책을 활용한 교리교육 프로그램 모형 개발”, 가톨릭대, 2011
- 전진영, “영아와 양육자가 공공도서관에서 경험하는 책놀이에 관한 연구”, 공주대, 201
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숙명여대, 2008
- 이진선, “영어 그림책을 통한 영어 교육”, 우석대, 2011
- 김두심, “그림책을 활용한 교리교육 프로그램 모형 개발”, 가톨릭대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만4세 유아발달에 알맞은 그림책 선정
2. 독서프로그램의 정
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, 자아 존중감, 주관적 안녕감에 따른 성공적 노화”, 대구한의대, 2013
- 김효경, “평생학습을 통한 노인의 주체화 과정”, 숙명여대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 질적 고령화의 개념
2. 질적 고령화의 구성요소
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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