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적용할 수 있는 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택) 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석하시오.
1) 다문화교육의 중요성
다문화가정 자녀들의 바람직한 성장과 발달을 지원한다는 측면에서 뿐만 아니라 일반유아들이 다문화를 이
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역할
1) 촉진자의 역할
2) 제공자의 역할
3) 질문자의 역할
4) 관찰자의 역할
5) 참여자의 역할
6) 전달자의 역할
3. 교수-학습 방법
1) 탐구학습
2) 설명학습
3) 발견학습
4) 구성학습
5) 개방학습
참고문헌
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유아발달의 이론과 실제 성영혜 저 | 동문사 | 2012.02.20
구성주의 교육학 김종문 저 | 교육과학사 | 2007.09.10 1. 영유아들의 자아성찰적 사고를 중시해야 한다.
2. 영유아들의 협동학습의 기회를 많이 제공해야 한다.
3. 영유아의 욕구를 학습
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교수학습방법이론의 실제 박 성익 교육과학사
영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란마음
유아를 위한 교수학습방법론 김 진영 양서원 1. 교육의 어원
1) 동양
2) 서양
3) 우리말
2. 교육(敎育)의 정의
3. 교육의 강조점에 따른
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교육 상담실
. 서울특별시 보육정보센터 [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
1. 정신분석이론적 접근
2. 사회학습이론적 접근
3. 인지발달이론적 접근
4. 유아성교육 교수학습 방법으로의 적용
5. 아동기의 성격발달과 성의 발달
Ⅱ. 본 론
1. 유아 성
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교수전략 유형이 적절하게 사용되어진다고 볼 수 있다.
⑧ 지시하기(Direct)
· 지시하기는 가장 지시적인 교수전략 유형으로 교사는 유아가 한 가지 방법으로 활동을 하도록 특별한 지시를 하는 경우로 시행착오 없이 학습이 이루어지도록 하
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유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
교수학습방법이론의 실제 박 성익 교육과학사
영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란마음
유아를 위한 교수학습방법론 김 진영 양서원
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지
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유아를 직접 지도하는 교사이다.
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
교수학습방법이론의 실제 박 성익 교육과학사
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다해 협조하고 신뢰할 수 있도록 한다.
참고도서
교수학습방법이론의 실제 박 성익 교육과학사
영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란마음
유아를 위한 교수학습방법론 김 진영 양서원 어린이집에서 영아와 부모의 헤어지는 방법
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1) 신생아기(출생~1개월)의 발달 특징
⑴ 신체 및 운동 발달
⑵ 사회성 발달
⑶ 정서 발달
⑷ 인지 발달
⑸ 언어 발달
2) 수유기(생후 2개월~5개월)의 발달 특징
3) 이유기(생후 6개월~14개월)의 발달 특징
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