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원리를 강조하였다. 참고문헌 엄태동 옮김(2010). 존듀이의 경험과 교육. 김정래 옮김(2012). 아동의 자유와 민주주의. 서울 : 원미사. 이숙종(2006). 코메니우스의 교육사상. 서울: 교육과학사. 박혜원(2014). 코메니우스의 교수학습방법론 연구. 경
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교수·학습방법의 이해, 양서원, 1999. 이기숙, 유아교육과정, 교문사, 2002. 이기숙 외, 유아교육개론, 학지사, 2007. 이순형 외, 영유아 보육·교육 프로그램 이해, 학지사, 2005. 1. 서론 2. 이론적 기초 3. 교육목표 및 원리 1) 교육목표 2) 교
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교수·학습방법의 이해, 양서원, 1999. 이기숙, 유아교육과정, 교문사, 2002. 이기숙 외, 유아교육개론, 학지사, 2007. 이순형 외, 영유아 보육·교육 프로그램 이해, 학지사, 2005. 1. 이론적 기초 2. 교육목표 및 원리 1) 교육목표 2) 교육의 원리
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프로그램의 기본원리 5. 몬테소리 프로그램의 교육과정 1) 몬테소리 프로그램의 교육과정 2) 교수학습방법 3) 교사의 역할 6. 몬테소리 프로그램의 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점 1) 강점 2) 약점 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌
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교육대학교. 박찬옥(2021), 영유아프로그램 개발과 평가, 정민사 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 프로젝트 접근법의 배경 및 이론적 기초 2. 프로젝트 접근법의 교육목표 3. 프로젝트 접근법의 교육원리 4. 프로젝트 접근법의 교육과정 5. 프로젝트
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논문 262건

교육과정의 특성 1). 교수학습방법 2). 환경 구성 3). 교사 4. 레지오에밀리아 접근법의 장.단점 1). 장점 2). 단점 III. 프로젝트 접근법 1. 프로젝트 접근법의 이론적 배경 2. 프로젝트 접근법의 목표 및 교육원리
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  • 발행일 2011.06.25
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교수학습이론과 매체. 한국방송통신대학교출판부 이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애 공저(2003).유아교육개론. 양서원 이기숙(2005). 유아교육과정. 교문사 조정숙, 전인옥 공저(2006). 유아교육개론, 한국방송통신대학교출판부 권영례,서영숙 공저(
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교육방법에서 중요시되어야 한다. 아동은 그 자체로서 목적으로 인식되어야 하며 존중되어야 한다. 또한 노력을 요하는 어려운 과정이라도, 아동의 관심과 흥미를 유발시켜 아동이 보다 적극적으로 학습에 임하도록 교사는 교육의 방법과 기
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  • 발행일 2009.07.27
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교수방법에서 요구되어 짐을 확인 할 수 있다. 4. 초등이나 중등에서와 같이 자생적으로 만들어진 과학 연구 단체의 활동이 활발한 것처럼 유아교육 현장에서도 유아과학 연구단체의 결성을 통하여 다양한 과학 프로그램을 개발하고 적용 할
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교육의 교육적 가치  B. 유아동작교육의 내용   1. 발달적 게임   2. 교육체조  C. 발달적 게임과 교육체조를 통합한 유아동작교육 활동방법   1. 개념   2. 구성원리   3. 목적 및 목표   4. 교육내용   5. 교수․학습
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  • 발행일 2014.01.14
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취업자료 1,250건

교육 상담지원 서비스에 대해 고찰해 보겠습니다. 기회가 된다면 지도 교수님의 지도아래 학습과 관련된 학생들의 행동발달 상담에 대해 선행연구들을 리뷰해 보며 최신 연구로서 논문을 만들어 보고 싶습니다. 이러한 저의 학업 연구계획이
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에 대한 심층적인 연구를 수행하며, 효과적인 교수법을 개발하는 데 집중할 계획입니다. 구체적인 학업 계획은 다음과 같습니다. 1) 영양학 이론과 교육학적 접근법 심화 학습 - 영양 교육의 기본 원리 및 학습자 중심 교육 방법을 연구 - 영양
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  • 등록일 2025.03.07
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교수법들을 깊이있는 이론과 실제 원리들을 통해 미래 교수법들을 정립해 나갈 예정입니다. 그리고 음악지도법을 통해 음악 학습 이론과 실제적 지도 방법.........(생략) 연세대학교 교육대학원 음악교육 학업계획서 연구계획서, 자기소개
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학습 계획이 성공적으로 실행될 것이라고 확신합니다. 또한 입학 후 교육대학원에서 이루어지는 다양한 수업, 실기과정, 교육평가 활동에서 제가 계획하고 있는 미래 음악교사의 역할에 대한 연구 방법 및 방향에 대해서 교수님들과 동료 학
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  • 등록일 2017.11.28
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학습 계획이 성공적으로 실행될 것이라고 확신합니다. 또한 입학 후 교육대학원에서 이루어지는 다양한 연구지도, 학교체육문제 세미나, 체육학연구 활동에서 제가 계획하고 있는 미래 체육교사의 역할에 대한 연구 방법 및 방향에 대해서
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