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교육
(13:40～14:20)
아깨비의 과학동화 “나는 어떻게 힘이 날까?”를 시청한다.
비디오 테이프
색종이 접기
(14:20～14:50)
“강아지 접기”
강아지를 접어 표정을 그려 넣는다.
강아지 이름을 지어보고 흉내를 내어본다.
색종이
싸인펜
평가 및 귀
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교육
(13:40～14:20)
아깨비의 과학동화 “나는 어떻게 힘이 날까?”를 시청한다.
비디오 테이프
색종이 접기
(14:20～14:50)
“강아지 접기”
강아지를 접어 표정을 그려 넣는다.
강아지 이름을 지어보고 흉내를 내어본다.
색종이
싸인펜
평가 및 귀
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수업실연 노하우\", 북타운
삼성출판사 유아교육연구소, (2009), \"아기돼지 삼형제\", 삼성출판사 ▣ 단원 개관
▣ 단원의 목표
▣ 단원 선정 이유
▣ 지도 계획
▣지도상의 유의점
▣ 수업지도안
- 각 모둠의 줄거리와 역할극 대본
▣
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자세하게 말하면 일반 쓰레기는 태우거나 땅 속에 묻어요. 그래서 땅 속에서 연간 교육 계획 (만 5세)
월간교육계획안 (11월)
주간 교육계획안 (11월 3주, 11/20~11/25)
일일 교육 계획안 (○○. 11월 3주 11/20-월)
활동의 개관
본시학습 지도안
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유아언어교육 수업지도안
집 단
평가 내용
평가척도
1
2
3
전체
동화를 듣고 이야기할 수 있는가?
자신이 특별한 이유를 찾을 수 있는가?
나만의 특별함을 알고 사랑하는 마음을 가진다.
개별
나만의 특별함에 관심을 가진다.
나만의 특별함을
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유아기는 언어발달이 가장 활발한 시기이다. 언어는 모든 학습의 기초이며 학습에 의해서 이루어진다. 따라서 유아교육에서 발달에 적합하고 유아의 흥미, 관심을 고려한 효율적인 언어교수접근법의 모색은 중요하다. 유아기 언어교수접근
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수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성
2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정
3) 교육공합 방법론과 사회교육
2. 본시학습지도안
1)대단원 차시별 교수-
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교육의 교수-학습 모형
1. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 요인
2. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 단계
3. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 평가
Ⅴ. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 지도안
1. 반응 중심 문학교육의 교수-학습
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교육청2003. Ⅰ 서론
연구의 목적 및 방법
Ⅱ 동시지도를 통한 총체적 언어접근
1. 총체적 언어학습의 개황
2. 총체적 언어접근법의 원칙
3. 총체적 언어학습의 필요성
4. 동시수업 지도방법
5. 동시지도를 통한 총체적 언
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석사학위논문.
김은심(2005). 구성주의 이론에 기초한 유아동작교육수업이 예비유아교사의 동작교육에 대한 인식 및 태도에 미치는 영향. 유아교육학논집, 9(3), 31-56.
노만택(2002). 웃음의 건강학. 푸른솔
대한심신스트레스학회(1997). 스트레스학
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말해보라
교사가 아이들을 가르칠 때 가장 중요하다고 생각하는 것
아동에 대한 방치 및 학대가 최근 문제가 되고 있는 이유가 무엇이라고 생각하나요? 1.자신의 성장과정을 기술하시오.
2.성격의 장단점을 기술하시오.
3.학교생활/사회
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수업 연구와 노력으로 학생들의 올바른 운동습관 형성과 체육교육 발전에 많은 도움이 될 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 성장과정 및 성격의 장․단점
학교생활 및 특기사항
지원동기 및 본인의 교육관, 활동계획
기타 특이사
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수업만큼이나 생활지도, 진로상담, 정서지원 등 교실 밖의 역할도 적극적으로 수행하고 싶습니다. 특히 학습격차, 관계 갈등, 진로 혼란 등으로 어려움을 겪는 학생들을 위한 ‘교실형 회복적 프로그램’이나 ‘자기이해 중심 진로 교육’에
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유아교육 이론 및 개별화 교육 사례 분석
- 질적 연구: 유아교육 기관에서의 수업 관찰 및 교사·학부모 인터뷰를 통한 교육 현장 분석
- 양적 연구: 실험 연구를 통한 개별화 교육 프로그램의 효과 검증 (사전·사후 검사 비교)
4) 기대 효과
본
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지도 방법, 지도안의 작성 등 자연교육 교과에 관한 지도 경험을 늘리고 싶습니다. 또한 빠르게 첨단화 되고 있는 디지털 시대에서 새로운 유아교과 교육론을 접목시킬 수 있는 교육기술을 연구해 볼 예정입니다. 이것은 새로운 우리나라 유
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