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교육계획안 ( 만4세 )
일일 교육계획안 ( 만4세 )
생활주제 : 동식물과 자연
주제 : 우리나라 동물
소주제 : 동물의 생김새
생활주제 : 동식물과 자연
주제 : 우리나라 동물
소주제 : 동물의 생김새
➊ 프로그램에 대한 교사의 평
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동식물을 기르는 과정에서 자연스럽게 죽음을 직면하게 될 경우, 유아가 동식물의 입장을 생각해보면서 작은 생명 하나라도 소중히 여겨야 함을 알아가도록 지도하는 것이 중요하다.
* 참고자료
- 교육인적자원부, http://www.moe.go.kr/
- 방인옥
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자연물을 주제로 한 활동(산책 시 만나게 되는 많은 동식물과 무생물)
자연물을 주제로 한 활동의 교육적 가치
- 자연물을 주제로 한 활동을 통해 유아들은 자신을 둘러싼 물리적 세계에 대해 새
로운 관심을 갖게 되고 자연에 대한 이해를 확
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교육 사이의 차이를 느끼게 되고, 국가에서 원하는 사람으로 성장하기 위해 정해진 틀 속에서 지식을 습득해 나가는 것이 반복될 것이다. 이와 같은 현재 우리나라의 상황은 유아들의 계속적인 혼동을 초래한다.
초등학교 교사들은 유아교육
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자연탐구중심 유아과학프로그램 개발 및 효과”, 전북대, 2006
- 이윤희, “자연환경구성활동이 유아의 과학적 탐구능력과 자연친화적 태도에 미치는 영향”, 중앙대, 2011
- 임경아, “자연과 친해지고 교감하며 탐구하기 접근의 자연친화교육
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교육의 실제 김명희(교수), 김향자 외 3명 저 | 학지사 | 2013.08.25
다중지능 이론과 수업 박효정 저 | 양서원 | 2014.04.29 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너의 다중지능이론
2. 다중지능 프로그램의 수업전략
3. 다중지능 프로그램 예시
Ⅲ. 결론
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동식물과 자연, 건강과 안전, 생활 도구, 교통기관, 우리나라, 세계 여러 나라, 환경과 생활, 초등학교에 가요, 봄, 여름, 가을, 겨울 등이 있다. 이는 초등학교 교육에서 흔히 볼 수 있는 주제들이며 초등학교에 가기 전에 유아들은 초등학교에
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조형물 등 유아의 눈높이에 맞춘 자연 친화적인 공간이 조성되어 있다.
수페아이 숲학교의 교육 목적은 첫째, 놀이를 통해 동식물에 대해 이해 하기. 둘째, 숲에서의 활동을 통해 자연과 인간의 관계 이해하기. 셋째, 자연과 더불어 살아가는
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교육에 통일성을 기초한 음악적 활동을 매우 중요하게 보았다. 음악은 인간 내면으로부터 시작하여 아동의 창의성 계발에 음악교육의 목적이 있다. 유아음악교육/전인옥,이숙희/한국방송통신대학교출판문화원/2019.01.23. P113~P179
9. 음악활동(
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을 보완해냈다.
2. 아동활동이 비약되지 않고 연속적으로 발달할 수 있어야 하기에 \"
3. 게임노래손유희, 통합이 개념, 신,자연인간의 일치를 나타냄
4. 정원활동- 동식물관찰, 종교적개념육성,자연탐색
★몬테소리의 유아교육사상
1.유아관
신
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