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발달 경로에 따라 달라져야 할 것이다. Ⅰ. 입문
제1장 발달정신병리
1.아동 정신병리의 역사적 사건들
2.정신병리에서 성인과 아동의 차이
3.정상발달과 이상발달
4.발달정신병리란 무엇인가
제2장 심리평가 및
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발달
◆ 본론
Ⅰ. 일반적인 아동의 섭식장애
1. 영아기의 섭식장애
2. 유아기의 섭식장애
① 이식증
② 반추장애
③ 유아기나 아동기 초기의 급식장애
④ 관
섭식장애(영아기, 유아기,아동기, 청소년기) 섭식, 섭식장애 임상심리, 섭식장애(영아기, 유아기,아동기, 청소년기, 장애아동)에 대한 심층고찰,
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발달
① 정상적인 섭식기능의 발달
② 초기 섭식 습관, 태도, 행동
Ⅱ. 본론
1. 영아기의 섭식장애
1) 항상성 섭식장애
2) 애착성 섭식장애
3) 분리성 섭식장애 -영아거식증
4) 외상후 섭식장애
2. 유아기의 섭식장애
1) 이식증
2) 반
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발달정신병리학, 찰스 웨너 著; 이춘재 等譯, 중앙적성 출판사, 1998
·섭식특성과 기질, 알베르트 메라비안 著; 조옥귀 共譯, 경남대학교 출판사, 1998
·섭식절제, 부정적 정서 및 충동성이 폭식행동에 미치는 영향 : 가톨릭대학교 심리대학원 학
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동의 발달이 빠른지 혹은 늦은지를 진단 평가할 수 있도록 한다. 발달 이상에 대한 연구를 통해 밝혀진 발달 이상의 유형별 특성, 원인에 관한 지식들은 발달정신병리학의 기초를 제공한다. 아울러 아동에 대한 대략적인 이해는 인간의 발달
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