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형태를 변별하는 지각발달과정을 연구하였다. 아동들에게 표준 자극과 똑같은 자극을 여러 자극들 중에서 찾아내도록 하는 것이었다.
4-5세 유아들은 이 과제수행에 어려움이 많았으나, 6-8세 아동들은 표준 자극과 다른 자극을 구별할 수 있
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 A. 지각발달
I. 형태지각
II. 방향지각
III. 거리지각
IV. 색깔지각
V. 시간지각
B. 주의 및 기억발달
I. 주의발달
II. 기억발달
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주의를 기울이며.여러 대상을 동시에 통합할 수 있는 유아기 지각능력의 발달은 여러 인진적조작이나 지적 과제 해결의 기초가 되는 매우 중요한 발달과제이다. 따라서 유아기에 이러한 지각능력의 발달을 촉진하는 육적 배려가 필요하다&nbs
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지각하거나 이들을 통합하는 능력 부족의 한계가 있다. 대상을 체계적으로 탐색하고, 관련 속성에 선택적으로 주의를 기울이며, 여러 대상을 동시에 통합할 수 있는 유아기 지각능력의 발달은 여러 인지적 조작이나 지적 과제 해결의 기초가
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주의발달 및 기억발달
I. 영아기 주의발달
1. 영아기 초기(0~2개월)
2. 영아기 중기(2~5개월)
3. 영아기 후기(6개월 이후)
4. 영아의 선택적(자기 지시적) 주의
가) 탐색
a) 단속성 눈 움직임
b) 부드러운 추적 움직임
나) 새로운 것
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