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인지적 발달, 사회적 적응 등에서 지장을 가져올 수 있다. 따라서 영아기에는 애착을 형성할 수 있게 하는 것, 발달을 촉진할 수 있는 물리적 환경을 갖추는 것이 중요하다고 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나
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인지 능력 평가척도 개발, 중앙대학교 대학원, p7-8
10. 이순형(2005), 보육학개론, 학지사, p128-129 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아기 사회인지발달과 언어발달의 특징
1) 사회인지발달
? 주요개
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인지 능력 평가척도 개발, 중앙대학교 대학원, p6, p8
9. 강문희 외 공저(2006), 영유아발달의 이해, 신청, p262-265
10. 이순형(2005), 보육학개론, 학지사, p128-129 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
[1] 유아기 발달의 특성
1) 신체발달
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발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 유아기 인지발달
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발달영역을 고려한 교수-학습방법의 효과성 연구』, 교육심리연구, 2000
6. 김지현,『학습자 발화의 본질과 기능』, 아시아교육연구, 2002
7. 메어리 심, 문용린 역,『피아제가 본: 아동들의 인지세계』, 학지사, 1998
8. 마거릿 보든 , 서창열 역,
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