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지능들의 조합을 가지는 것이 일반적이라는 것이다. 가드너의 저서 중 creating minds, Frames of mind ; the theory of multiple intelligence, 1993, 등은 그의 이론의 직접적인 이해에 도움을 주리라고 본다. 1. 언어적 지능의 발달과 사고
2. 음악적 지능의
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영향> 대한가정학회지, 2005
최춘옥 <유아기의 기본생활습관에 미치는 부모의 역할> 조선대학교 정책대학원 [2004] [국내석사]
방경숙, <영아기 어머니 역할 교육 프로그램이 모아상호작용과 영아발달에 미치는 효과> 서울대학교 대
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유아기의 언어 발달
1, 초기 유아의 언어 발달
2, 다어문 시기의 언어 발달
1) 문법의 발달
2) 사회적 언어의 발달
3) 사고와 언어의 상호작용
4) 문자이해의 발달
5) 언어발달에 영향을 주는 요인
6) 언어발달을 위한 교사의 역할
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발달이론은 심리학은 물론, 발달심리학과 아동교육학 분야에 있어서도 가장 중요한 이론으로 꼽히고 있다. 그러나 그는 영아기 아동의 발달에 대해서는 상세히 설명했으면서도 유아기, 어린이, 청소년기에 대해 세분화하지 못했고 수학적,
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유아기는 식사습관, 기호음식, 식사예절 등이 형성되는 중요한 시기로서 올바른 식습관을 익히는 것이 매우 중요하다. 현대 과학의 발전에 따라 급속히 변화하는 사회 속에서도 식습관은 민감하게 영향을 받지 않는 것이 일반적이다. 식습관
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